(课堂设计)201-2015高中历史 5.2 外交关系的突破学案 人民版必修1.docVIP

二　外交关系的突破 [课标要求]　1.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的成就。2.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 一、重返联合国 1．背景 (1)由于美国的阻挠，新中国在联合国的合法席位一直被台湾的蒋介石集团占据。 (2)20世纪70年代后，广大亚非拉发展中国家取得独立并日益成为一支举足轻重的力量。 (3)美国提出“________________”的方案被中国拒绝。 (4)中国国际地位逐步提高。 思考1　美国为何阻挠中国恢复在联合国的合法席位？ 2．恢复：________年10月25日，第26届联合国大会，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。 3．意义 (1)标志着美国孤立中国政策的破产，这是中国外交战线上的一个重大胜利。 (2)中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 思考2　美国为什么要迫切地和中国搞好外交关系？ 二、中美关系解冻 1．彼此试探：1971年“乒乓外交”打开了中美两国交往的大门。 2．初步接触：1971年7月基辛格秘密访华。 3．破冰之旅：1972年，尼克松访华，双方在上海签订《______________》。 4．正式建交：1979年1月1日，中美两国建立外交关系，实现了两国关系的正常化。 思考3　《中美联合公报》与《中美建交公报》有何异同？ 三、中日邦交正常化 1．原因 (1)______关系缓和直接推动了中日关系的改善。 (2)日本对华友好的政党、______和人士的积极推动。 2．概况：1972年9月，日本首相____________访华，两国决定建立外交关系。1973年初，中日双方互派大使。 3．意义：结束了两国____________的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都具有重要意义。 思考4　中美关系正常化产生了怎样的影响？ 探究一　中国恢复在联合国的合法席位 材料一　“外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。” 材料二　毛泽东明确表示，要去，为什么不去？这是非洲黑人兄弟和亚非拉发展中国家用轿子把我们抬进联合国的，不去就脱离群众了。 问题　(1)20世纪70年代初期，新中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？ 　 　 　 　 (2)为什么新中国在联合国的合法席位是“恢复”而不是“加入”？ 　 　 　 　 (3)当时恢复合法席位面临的最大障碍来自哪个国家？为什么美国提出的“双重代表权”方案遭到中国政府的强烈反对？针对美国提出“双重代表权”方案，作为中国代表团一员的你，该如何应对这一问题？ 　 　 　 　 探究二　中美关系 问题　(1)目前中美之间既存在巨大的利益冲突。也存在巨大的共同利益。双方有哪些利益冲突？ 　 　 　 (2)冲突的根源是什么？ 　 　 (3)双方存在巨大的共同利益是什么？ 　 　 (4)假如你是尼克松(或周恩来)，你将如何说服国会(或中央政治局)同意改善中美关系？ 　 　 　 　 　 (5)你认为中美关系健康发展的根本保证是什么？ 　 　 　 探究三　中美关系正常化 材料一　美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。——《中美联合公报》 材料二　美利坚合众国政府承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府……。美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。——《中美建交公报》 材料三　中美建交三原则：美国与台湾当局“断交”；废除“共同防御条约”；从台湾撤军。——根据新华网摘编 问题　在中美关系正常化过程中，双方关注的焦点问题是什么？中国在此问题上的基本立场是怎样的？ 　 　 　 探究四　中日关系 　　　 图一　1945年9月南京　　图二　1972年9月北京 问题　(1)图一、二分别反映的是哪一重大历史事件？ 　 　 　 　 (2)分析造成图一场景的主要原因。 　 　 　 　 　 (3)直接促成图二历史场景出现的原因是什么？ 　 　 　 　课前准备区 一、1.(3)双重代表权　2.1971 二、3.中美联合公报 三、1.(1)中美　(2)社团　2.田中角荣　3.长期敌对 思考 1．新中国成立之初，奉行“一边倒”的外交方针，坚定地站在社会主义阵营一边，阻碍了美国霸权政策的实现；中美两国社会制度和意识形态的差异；中国恢复在联合国的合法席位不利于美国操纵、利用联合国为其谋求霸权。 2．与苏联争霸中处于守势；经济上受到日本、西欧的挑战；陷入侵越战争的泥潭不能自拔；孤立中国政策失败，认