17《可贵的沉默》修改后课件.pptVIP

17、可 贵 的 沉 默 小学语文新课标人教版第六册 可贵的沉默 生日歌 阅读理解 课文拓展 字词练习 小学语文新课标人教版第六册 请同学们仔细地观察两幅图上孩子的表情和动作，试着用你认为合适的词形容一下？要求把句子说完整。 到底发生了什么事情使孩子们在一堂课上有这样截然相反的表现呢？找出与第一幅图相对应的部分。并勾画出描写孩子们语言、动作、神态的语句，反复读一读，从中你体会到了什么？ “知道！”“知道！”孩子们异口同声的回答。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 “当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 多么幸福啊，爸爸妈妈对孩子的爱，孩子们都感受到了。 在感受父母对自己的爱时，同学们骄傲、兴奋，教室里也很热闹，可是再看这一幅图，有什么变化？这是课文那一部分的场景？ 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… … 没有人举手：意思是没人向爸妈祝贺生日 没人说话：说明孩子们意识到自己做得不够好，感到很惭愧。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… … 省略号的作用： 意味深长 让同学们陷入这深深的沉默中，其实是老师有意设计的。都说父母对孩子的爱是无私的、本能的，可是，这位老师却