七下5_20120301083848921.docVIP

课题 羊肠小道 学科：音乐 年级：七年级 主备人：韩洁琼 课时：1 累计：5 教学目标： 能专心聆听《羊肠小道》和《百鸟朝凤》，了解音乐的模拟手法，能听辨唢呐、小提琴、双簧管、单簧管等乐器的音色，并能对乐曲做出初步判断。 有兴趣在小组中与同学讨论交流，根据确定的情景内容用自制乐器、人声、生活用品等创编一段音乐，与他人合作排练。 教学重点： 用模拟的手法创作一段音乐，表达特定的情景或情感 教学难点： 合作创编 教学准备： 钢琴、DVD、碟片 教和学的过程 步 骤 教案 学案 导 入 新 知 1、播放《百鸟朝凤》中鸟鸣一段，《羊肠小道》中驴鸣、驴蹄声及双簧管的一段旋律。 教师归纳。 2、《百鸟朝凤》是中国乐曲，因为其运用了中国乐器唢呐，具有鲜明的中国风味，乐曲描写了森林中的鸟，唢呐惟妙惟肖地模拟了鸟鸣，《羊肠小道》是外国乐曲，因为其旋律完全是异国色彩，乐曲描写了乡村风情，其中也有明显的模拟手法，像毛驴的叫声、动物的进行声等。 闭目聆听两端音乐： 说一说音乐是中国还是外国的，为什么？ 两段音乐分别描写了怎样的情景，为什么？ 互动探究 完整地欣赏《百鸟朝凤》。 完整地欣赏《羊肠小道》。 要求：1、关注唢呐的音色和表现力，它是怎样模拟百鸟鸣叫的？ 2、乐曲表达了怎样的情绪？它是怎样传递这种情绪的？ 3、乐曲中的旋律是哪个地区的风格？用了怎样的速度力度？除了唢呐还有