2.1整式用字母表示数量关系导学案2013.1016.docVIP

2.1.1《整式》学案 【学习目标】 会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。 【学习重点】 进一步理解字母表示数的意义，正确分析实际问题中的数量关系并用含有字母的式子表示数量关系。 【学习难点】 正确分析实际问题中的数量关系，用式子表示数量关系。 一、知识链接: ⑴青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，请根据已知数据求出列车行驶的路程： 2小时能行驶多少千米？3小时呢？t小时呢？ 答： （说明：在含有字母的式子中如果出现乘号，通常将乘号写作“．”或省略不写。例如：100×t可以写成100·t 或100t） ⑵ 用字母t表示时间有什么意义？如果用v表示列车行驶的速度，列车行驶的路程是多少。 答： ⑶ 小明积极参加“献爱心”活动，从每月的零花钱中取出x元捐给慈善机构，一年下来小明捐款 元。 ⑷回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示数或数量关系的例子吗？ 答： 二、自主学习： 活动一： 例1：（看PPT）先独立列式，再同桌交流 活动二： 例2：（看PPT）先独立列式，再同桌交流 讨论归纳： 以上例子中数字的运算与字母的运算关系如何？ 【要点归纳】 列式时格式、要求： 【课堂归纳】 我们这一节课所研究的问题中，既有已知数，又有用字母表示的数，字母表示数有什么意义？用含有字母的式子表示数量关系有什么意义？ 【课堂练习】 课本