1.2 有理数-数人教版七年级上第一章第二课时教案.docVIP

1.2 有理数－第二课时 1教学目标： 1.1知识与技能： ①借助数轴理解相反数的意义，懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称，会求有理数的相反数； ②利用相反数符号表示方法化简多重符号； ③理解掌握绝对值的概念和意义，体会绝对值的作用。 1.2过程与方法： ①用情景引出问题，采用数形结合的方法观察数轴上与原点对称的点的特点，找出这两点到原点的距离关系。 ②培养学生分析、解决问题的能力，逐步渗透数形结合的思想方法。 ③通过正数、负数、零的相反数和绝对值的学习，体会分类讨论的方法 1.3情感态度与价值观： ①逐步培养学生探索学习数学的方法。 ②通过师生的活动，学生自我探究，让学生充分参与到学习中。 2教学重点／难点／易考点 2.1教学重点: ①理解相反数、绝对值的意义 ②有理数的大小比较 ③借助数轴利用数形结合的思想方法理解相反数、绝对值的概念和几何意义 2.2教学难点 ①相反数的识别和理解 ②利用绝对值比较两个负数的大小 3专家建议 “数学教学是数学活动的教学”。我们进行数学教学，不能只给学生讲结论，因为任何数学理论总是伴随着一定的数学活动，应该暴露数学活动过程。也只有在数学活动的教学中，学生学习的主动性，才能得以发挥。? 这一节课，介绍了相反数和绝对值，不是简单地告诉学生结论和方法，然后进行大量的重复性练习，而是在教师的指导下，让学生自己去思索、判断，自己得出结论，从而达到培