六年级第十二册音乐导学案.docVIP

1、《青春放歌 课型 探究新知课 课时 第1课时 主备人 吉云芳 审核人 郝学东 复备人 高牡丹 本周行为训练重点 大胆展示 班级 六年级（ ） 小组 姓名 学习 目标 1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。 2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。 重、难点 预测 能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪。 知识链接 李存的生平及作品 时间预设 学习过程 一、听辩节拍 二、欣赏《行星组曲》。 要求：（1）、边欣赏边拍出强拍。 （2）、说一说那一首是三拍子、那一首是二拍子？ 三、学唱一首青春的歌曲《拉起手 》。 1、听范唱，感受音乐情绪。 2、听老师弹奏，感受并听辩：（1）弱起小节。 （2）三连音。 3、导入新课： （1）、节奏听辩： ①、X X | X . X X X | X X X X| X . X‖ ②、0 X | X . X X X | X X 0 X | X . X X ‖ （2）、读、拍、唱、上述节奏。 （3）、复习三连音：X X X ①、唱一唱《国歌》，感受三连音的唱法。 ②、复习并拍打三连音。 （1）听琴弹奏感受歌曲的弱起小节。 （2）、听琴学唱谱，注意三连音的唱法。