安小苏教五年级上册语文教学设计第七单元.docVIP

教学内容 林冲棒打洪教头 课时安排 2 备课人 戚荣生 授课人 戚荣生 授课时间 教学目标 1、学习本课6个生字，联系句子“发配、流配、依草附木”等词语的意思。 2、朗读课文做到不添字、不漏字、不读破句，通过对人物对话、动作、外表等描写的朗读品位，体会人物的性格特点。 3、能抓住课文的梗概，按事情发展的顺序有条理地复述课文。 重点难点 初步掌握课文抓住人物语言、动作、神态，概括人物个性特点的写作方法，以体会林冲“忍”的性格特点为重点，教会学生学习的方法。 教学准备 教学板书 林冲棒打洪教头　有礼貌　　　自以为是　忍让　　　　见钱眼开 武艺高强　　骄傲 教 学 流 程 第（ 1 ）课时 课时目标 1、学习本课6个生字，联系句子“发配、流配、依草附木”等词语的意思。 2、朗读课文做到不添字、不漏字、不读破句，通过对人物对话、动作、外表等描写的朗读品位，体会人物的性格特点。 重点难点 通过对人物对话、动作、外表等描写的朗读品位，体会人物的性格特点。 教 学 过 程 个性生成 一、激发情感、初读故 1、背景音乐：《水浒传》主题歌《好汉歌》导入。“大河向东流，天上的星星参北斗，……”一曲《好汉歌》唱遍了祖国的大江南北。电视连续剧《水浒传》更是走进了千家万户，让同学们了解了《水浒》，喜爱上了《水浒》。当听到那铿锵有力的歌声时，我