淮阴侯列传(公开课教师版).docVIP

淮阴侯列传 《史记》 教学目标： 1、掌握文言基础知识； 2、分析人物形象； 3、学会分析人物形象的方法。 教学方法：探究研讨 教学课时：4课时 第一课时 新课导入： 十面埋伏 亮煌煌几页史书，乱纷纷万马逐鹿。 雄赳赳一代名将，野茫茫十面埋伏。 山埋伏，水埋伏，将军战术传千古， 云埋伏，雾埋伏，功臣末路断头颅。 疑兵疑阵在何处？疑兵疑阵在何处？ 战场埋伏！官场埋伏！ 朝廷埋伏！宫廷埋伏！ 帅才不及帝王术，兵书不如圣诏书， 空留下十面埋伏古琴谱，让后人评述功过何如。 ★大家知道这首歌词说的是谁吗？你怎么知道的？ 明确：韩信。“名将”、“十面埋伏”、“将军”、“功臣末路”、“朝廷埋伏”、“兵书”等信息，一同指向韩信。 关于主人公： 汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，大破赵军。潍水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。 预习作业： 字音： 商贾（gǔ） 常数（shuò） 从（cóng）其下乡 晨炊蓐（rù）食 诸母漂（piǎo） 自食（sì） 2、通假字： 常数从其下乡：“尝”，曾经； 乃晨炊蓐食：“褥”，被褥； 出我袴下：“胯”，两腿之间； 蒲伏：“匍匐”，跪在地上爬行。 独立完成： 1、重点实词： 常 数 从其下乡南昌亭长：曾经；多次； 不为具食：准备； 竟绝去：竟然； 竟漂数十日：从头到尾； 若虽长大：你； 于是信孰视之：仔细，周详。 2、古今异义： 始为布衣时：百姓（古）； 粗布衣服（今）； 又不能治生商贾：做生意，做买卖（古）； 商人（今）； 吾哀王孙而进食：年轻人（古）； 王的子孙，指古族子弟（今）； 若虽长大： 长得高大（古）； 体貌高大壮伟（今）。 3、词类活用： 亭长妻患之：形→意动，以 ……为患； 晨炊蓐食：名→状语，在早晨，在床上； 饭信：名→动，给……吃； 吾哀王孙而进食：动→意动，认为……可怜； 众辱之曰：名→状语，当众。 4、文言句式： 淮阴侯韩信者，淮阴人也：判断句 不得推择为吏：（语意）被动句 信钓于城下：状语后置句 吾必有以重报母：固定句式 大丈夫不能自食：宾语前置句 淮阴屠中少年有侮信者：定语后置句 5、翻译重点句子： 1）亭长妻患之，乃晨炊蓐食。 亭长的妻子嫌恶他，于是在早晨（就）做（了）早饭，在被窝里（床上）（就）吃（掉了早饭）。 2）信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。” 韩信（很）高兴，对（那位）漂洗衣物的大娘说：“我（将来）一定有用来重重地报答您（老人家）的时候。” 3）大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？ 大丈夫不能养活自己，我可怜你才给你饭吃，难道奢望（你的）回报吗？ 研习文本： 1、本文的前三小节写了关于韩信的哪几个小故事？请简要概括。 明确：第一节：怒绝亭长；第二节：漂母饭信；第三节：胯下受辱。 2、请简要分析三个小故事中韩信的主要性格特点。 明确：1）屈辱之中的自尊：因为不治生商贾，长期以来寄食他人，在受到别人故意冷淡之后，愤然离去； 2）自信和抱负：尽管处境困窘，但是从他对漂母的感激声中，体现出他对自己将来的无比自信，同时也表现出了他的远大抱负； 3）坚忍，忍辱负重：面对少年的挑衅和侮辱，他不顾别人的嘲笑，选择忍受屈辱，“俯出胯下”，表现了他的忍辱负重。 3、本文是如何表现韩信这个人物形象的？请简要分析。 明确：1）正面描写：a.语言—“吾必有以重报母”； b.神态—“信喜”； c.细节—“孰视”、“俯出”、 “蒲伏”； 2）侧面描写：“漂母怒曰”、“少年‘ 众辱之曰 ’”、 “一市人皆笑信，以为怯”。 写出了韩信自信，坚忍的性格特点。 六、当堂训练： （1）汉王道逢孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。如是者三。曰：“虽急不可以驱，奈何弃之？”于是遂得脱。 （2）当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘ 约为兄弟 ’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。” ★从这两段记载中，我们可以看出刘邦什么性格特点？又是怎么刻画他的？ 明确：（1）表