醇美的古韵.docVIP

Bilingual Teaching Plan Subject音乐 Teacher 田鑫 Class9.1 9.2 9.5 课题 Topic 第一课《醇美的古韵》 课时安排 Teaching Hour 3课时 重点和难点 Key Points 1.教学重点：通过本课的学习，让学生触摸与了解源远流长的世界古代音乐及相关艺术的历史印痕，从而使学生认识与热爱博大精深的母体文化。 Preparations for Teaching 所需教具Material 学生情况Student’s Status 电脑，电视，音响，CD，钢琴 A,D班 教学目标 Teaching Objectives 1.通过欣赏《原始狩猎图》〈经文歌〉等乐曲观赏雨舞蹈、古代戏曲元曲窦娥冤，感受中、外反映古代风貌的音乐、艺术的古朴的风格，了解其醇的历史与民族的文化。能用高声音富有激情地唱好中国人，体验具有五千年历史文化的中国人的自豪感。通过创编、收集资料及吹奏，拓宽学生的知识面，巩固声调式，并进一步用音乐与的方式体验古代中、外民族音乐的风格。初步认识一些中、外古乐器的形状、了解其音色特点 教学过程 Teaching Procedure 教学步骤Pre-teaching Stage 教师活动Teacher’s activities 学生活动Student’s activities 第一课时： 欣赏：《原始狩猎图》 欣赏：《C大调前奏曲》 了解音乐常识——经文歌 1. 在欣赏《原始狩猎图》时需注意，此曲的古朴的风格是从内容、音响与乐器音色几个方面得以体现，教学时不要将视线停留在视觉内容上。此曲除了用骨哨演奏外，还常用骨笛来演奏，它们既有联系，又有区别，可加以对比性学习。可以结合中国古代史中“原始社会”部分的内容来窥视作品文化内涵。 可通过书与音响，介绍巴赫与古诺两位作者及所处年代，两部作品名称《C大调前奏曲》与《圣母颂》，但教学时的立足点应该在巴赫的《C大调前奏曲》上，它代表的是17世纪中叶的音乐风格。 经文歌不是指作品的内容，而是代表着一种音乐体裁，而这种庄严肃穆，圣洁高雅的音乐风格又盖了一丝恬静安逸、超凡脱俗的美好自然与人生的内容。经文歌用管风琴伴奏的多声部合唱，因此，介绍一下管风琴与合唱的一些基本常识。让学生在巴赫的前奏曲伴奏下演唱母颂的旋律，增加兴趣，能体会圣歌的风格。经文歌一般速度较慢、节奏较简单、结构较短小，教师可让学生尝试主旋律，为学生营造一个庄严的齐唱氛围，以此进一步体验经文歌的风格特征。 第二课时： 学唱歌曲：《中国人》 艺术天地：影视与古乐——《菊豆》、《杨贵妃》、《圣斗士星矢》 1.歌曲采用小调调式及气息悠长的4/4节拍来表现中国人的气节，这与用大调及2/4拍表达蓬勃朝气的习惯用法有所不同，可以通过强调力度的法（每小节的强拍与弱拍均要表现出来）来唱出此曲坚毅刚强、富有朝气的情绪。此曲乐句结构整齐、音域适中、节奏简单，而且基本都是一字一音。从学习的角度讲，很容易掌握，演唱时要抓住前后两次“啊“的情感抒发，造成”连“与”断“的情感对比。讲述了在上世纪20年代在我国某贫穷的小山村的一名妇女菊豆遭遇的悲惨命运的故事。在这个影片中，电影背景乐器自始至终是陶埙。图中陶埙于1976年春出土于河南安阳殷墟小屯村北的墓内；为音孔埙。据认证为商代乐器。电影杨贵妃以较浓缩的笔调叙述了杨贵妃一生及她与唐高宗从相知到相爱到被迫生离死别的过程。电影中多处出现了编磬这一古代乐器，尤其是在杨贵妃首次入宫这一情节中图中侯乙编钟1978年出土于湖北随县，被国际学者称为世界第八奇迹。同时出土有侯乙石磬，其工艺与音质都十分精美，据考证为战国早期乐器。里尔琴（iyre）是古代希腊人用的乐器。琴身用龟壳或木头制成，两有角（或木制琴臂）以横木相连，弦线数3—12根不等。古希腊里尔琴形状好似小型竖琴，犹可见于花瓶的图案，音色如竖琴，在漫长的年代中，里尔琴又发展成为其他乐器，已消失，但其琴形在世界各地作为“音乐“的广泛使用。此曲为刘德华首唱的歌曲，在学生中拥有一定的知名度与流行度，可发动部分会唱的学生进行范唱，尤其是男同学激发学生的学习积极性。 让学生观看影片中配有乐器音乐的片段，在声音与画面，音乐与内容的交互中熟悉古代乐器的声音、音乐的内涵及古乐的魅力。通过多媒体软件或实物（可从某些旅游景点的手工艺品中收集到）认识陶埙乐器，通过看、摸、吹、听来完整地认识陶埙乐器的性能。 第三课时： 了解元代杂剧《窦娥冤》。 了解音、画、舞《丝绸之路》。 1.联系语文课本中的《窦娥冤》一课，对原本没有音乐的纯文学作品与用表演手法表现出来的同一剧本加以对照，从而加深对中国戏曲的热爱。元代杂剧是我国历史上较早的一种戏曲艺术，学习时应着重对剧中的音乐加以深刻