3-3图形的证明二导学案.docVIP

龙文教育学科导学案 教师: 学生: 年级 日期: 星期: 时段: 学情分析 课 题 图形与证明二 学习目标与 考点分析 学习目标：1、熟练运用等腰三角形的性质和判定 2、直角三角形全等的判定定理 3、几种特殊四边形的性质和判定 考点分析：1、对于等腰三角形和直角三角形的判定的考察 2、几种特殊四边形性质和判定的考察 学习重点 重点：1、对于图形性质的理解由此理解运用图形的判定 2、对于几种四边形的区别与联系互变的熟练掌握 学习方法 讲练结合 练习巩固 学习内容与过程 【导入本节知识】 观察图形 比较关系 【知识点梳理】 ※等腰三角形的“三线合一”：顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 ※等边三角形是特殊的等腰三角形，作一条等边三角形的三线合一线，将等边三角形分成两个全等的直角三角形，其中一个锐角等于30o，这它所对的直角边必然等于斜边的一半。 ※有一个角等于60o的等腰三角形是等边三角形。 ※如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有：①勾股定理：（注意区分斜边与直角边）②在直角三角形中，如有一个内角等于30o，那么它所对的