兵车行导学案.docVIP

襄垣一中高二年级语文导学案 申雅丽主编 李淑芳审核 教材 序列 必修五 课 题 《兵车行》 编 号 班级 小组 姓名 学习 目标 1．领会诗歌中语句的含义，背诵诗歌。 2．理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。 3．体会杜甫诗歌的现实主义风格。 学法 指导 基 础 层 次 1．作者简介 杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。出生于巩县，唐代现实主义诗人。曾漫游各地，寓居长安十年，“安史之乱”被俘，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，风格沉郁顿挫，被称为“诗史”，有《杜工部诗集》。代表作《自京赴奉先县咏五百字》、组诗“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）。 （1）读书游历时期（712-746）35岁以前，读书和壮游时期，代表作《望岳》。 （2）困守长安时期（746-755）35－44岁，代表作《兵车行》、《丽人行》等，十年困守的结果，使他变成了忧国忧民的诗人，文风走向现实主义。 （3）陷贼与为官时期（756-759）45－48岁，代表作《春望》、《月夜》、《悲陈陶》、《北征》《羌村》、和“三吏”、“三别”等，创作达到了现实主义高峰。 （4）漂泊西南时期（759-770）49岁以后，漂泊十一年间，竟写诗一千多首，代表作《