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《论语》十则 教案示例一 　　重点与难点： 　　重点：1．认读字词；2．理解各则语录；3．整理、积累语言材料。 　　难点：分类式学习笔记活动的实施 　　教学过程 　　第一个教学板块：认读课文。(15分钟左右) 　　1．同学们自读课文的“阅读提示”。 　　2．各自大声地朗读课文。 　　3．听读课文，注意校正读音，体会语调。 　　4．分“则”朗读课文，每读一则，都要求对应着“点读”课文注释。 　　5．分学习小组，读课文，说注释，说译文。 　　6．全班同学大声、流利、快速地朗读全文。 　　第二个教学板块：析读课文。(12分钟左右) 　　1．同学们双向交流，互相提出或解答自己不懂的词句。 　　2．同学们试作批注，概括每一则的内容大意。 　　3．教师指导同学们运用“ 与学习有关”这个句式说话。如“‘学而时习之’与学习方法有关，与学习习惯有关”，又如“‘不耻下问’与学习态度有关”等。 　　4．教师指导同学们就课文中喜欢的成语或短语说话，要说说为什么喜欢它。 　　第三个教学板块：理读课文。(20分钟左右) 　　老师下发印有“分类式学习笔记”的练习纸，请同学们根据纸上安排好了的类别整理课堂笔记(或者老师提出整理的要求，同学们在笔记本上进行整理)。 　　1．在“作家作品”类记下： 　　孔子(前551一前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(现山东省曲阜市东南)人，我国古代伟大的思想家、教育家。