八年级上册科学技术和思想文化.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、【教案背景】 1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：历史 3、内容：人教版八年级历史（上）第22课《科学技术与思想文化（二）》 4，课时：1 二、【教学课题】 ①使学生了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。 ②指导学生归纳本课文艺成就，提高归纳、概括能力；引导学生分析民国时期时代特征，提高分析问题的能力。运用互联网搜索教学手段，展示相关视频及音频资料，创设历史情境，激发学生的学习兴趣，使学生对历史有直观、深刻的印象，从而揭示历史现象的本质； ③使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。 三、【教材分析】 《科学技术与思想文化（二）》是人教版课标历史教科书中国近代史第七学习主题《科学技术与思想文化》的第二课，本课主要介绍了两个方面的主题，一是清政府迫于形势压力的教育改革，二是民国时期进步的文学艺术家，这两方面内容基本没什么联系，却都是学生学习和掌握的内容，本课是我国处在民国时期教育体制改革和文化成就的一个