2012-2013年度第二学期七年级数学教学计划_文档.docVIP

2013－201学年度第学期年级数学教学计划 一、所任教班级学生情况分析 其总体情况如下七（）班学生：人，其中女生2人男生人通过并根据上学期末考试成绩来看，数学成绩并不理想，总体的水平一般高分段学生少低分段的学生较多，说明学生学习态度不够认真学习的自觉性不高，学习习惯不够好 七（）班学生：人，其中女生人：男生人；通过并根据上学期末考试成绩来看，数学成绩，高分段学生少，低分段的学生较多，说明学生，学习的自觉性不高学习习惯不够好总体上看，学生的数学成绩提高不够明显，及格的同学不是很理想在学生的数学知识上看，混合运算，求值化简题目，利用解相应的题不够熟练，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，但解题过程不够规范。无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的基本内容，本学期将要学习运算和，对认识在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考有利于思维方式的培养，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分学生还有不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过上期的观察，大部分学生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，因此要给这部分学生树信心、鼓干劲；给学困生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学