6海底世界教案(培训上交教案).docVIP

湘版美术教材二年级第四册 海底世界—手摆鱼 岳阳市南湖风景区湖滨学校　高敏 教学目标： 1、通过教学，让学生了解海底世界的美丽景象，激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生热爱大自然，热爱科学的思想情感。 2、引导学生观察、分析手摆鱼的制作及装饰方法，培养学生自主学习能力。 教学重难点： 重点：学习手摆鱼的制作方法 难点：运用各种方法装饰出美观的鱼。 教学准备： 课件，水彩画工具，剪刻工具、旧挂历纸和旧报纸 教学过程： 一、欣赏激趣 导入新课 1、播放海底世界的视频，学生欣赏。 2、师：海底真美！有很多奇妙的生物，最多的是什么？鱼儿们在海里是怎么游的？谁能来学一学。 3、点名学生上台学鱼儿海里游的姿势。老师戴上手摆鱼跟学，引起学生的兴趣。 4、出示课题：海底世界—手摆鱼 二、自主探究 学习方法 1、出示各种各样鱼的图片，了解鱼的外形特点。 师：鱼的种类很多，一般有几个什么部分组成？（头、身、鳍、尾）他们的形状各不相同真是千奇百怪,有的身体圆鼓鼓的，有的身体像梭子，有的尾巴似剪刀，有的鱼鳍如张开的翅膀…… 我们一起来画一画。师在黑板上画，学生在纸上画。 2、打开教材，学生自学制作方法。 3、学生说明制作过程，师用课件展示。 4、老师示范。 ①请学生上台当小老师，指导教师制作。 ②教师故意出错，让学生纠错。（错误一：画的很小或很大。错误二：尾巴粘合） ③课件展示注意事项。 三、大胆装饰 美化鱼身 1、用已装饰的鱼和没装饰的鱼进行比较，引发学生产生美化鱼的想法。 2、师：你想什么方法来装饰鱼儿呢？（绘画、剪贴） 3、展示用不同方法装饰的鱼，学生欣赏。 4、用实物比较提醒学生注意色彩的搭配。 5、欣赏图片，丰富学生设计花纹的素材。 6、课件展示疑问，学生在制作过程中自己解决。问题：1、两面的花纹的大小、形状、色彩有什么要求? 2、怎样剪出两个或者更多的花纹？ 四、学生制作 展示作品 1、出示作业要求。 2、教师巡视指导。对制作中出现的问题及时指出、纠正。 3、学生展示作品。 为自己的鱼取个名字，并作个介绍。引导学生从外形、花纹、色彩、大小合适、制作等方面评价作品。 五、师生游戏 愉快结束 1、师：经过努力，我们制作出了美丽的手摆鱼。海洋是大自然赐予我们宝贵的财富，我们一定要好好珍惜，好好保护，这样我们才会永远拥有像鱼儿一样美丽可爱的生物。 2、师生戴上手摆鱼，学鱼儿游的姿势，在教室里游玩。播放海洋的背景和音乐，营造气氛。 3、本课在游戏中结束。