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认知功能评估 学习重点： 掌握： 1.概念：认知、认知障碍、注意、记忆、痴呆 2.注意障碍的表现特征 3.记忆障碍的类型 4.失认症的种类 5.痴呆筛查量表的使用 熟悉: 1.认知功能评定的注意事项 2.注意、记忆、失认症的评定方法 主要内容 一、概念 二、注意力的评估 三、记忆力的评估 四、失认症的评估 一、概念 认知：(cognition) 是认识和知晓事物过程的总称。包括感 知、辨别、记忆、学习、注意、理解、推理和判断方面的能 力。 实际上认知是大脑为解决问題而摄取、储存、重整和处理 信息的基本功能。认知障碍(cognitive deficit)是认识过 程一方面或多方面的损害，导致上述过程效率的降低或功能 的受损。包括注意障碍、记忆障碍、推理能力降低、判断力 差和交流障碍等。 目前对于认知的研究方向 认知科学，就是关于心智研 究的理论和学说。1975年， 美国学者将哲学、 心理学、 语言学、人类学、计算机科 学和神经科学6大学科整合在 一起，研究“在认识过程中信 息是如何传递的”，这个研究 计划的结果产生了一个新兴 学科——认知科学。当前国 际公认的认知科学学科结构 如右图所示。 认知科学 认知科学的发展首先在原来的6个支撑学科内部产生了6个 新的发展方向，这就是心智哲学、认知心理学、认知语言学 (或称语言与认知)、认知人类学(或称文化、进化与认知)、人 工智能和