【KS5U名校推荐】河北省定州中学2015-2016学年高一地理(湘教版)必修二课件:4.2 人地关系思想的演变 (共12张PPT) .pptVIP

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  • 2016-08-02 发布于河北
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【KS5U名校推荐】河北省定州中学2015-2016学年高一地理(湘教版)必修二课件:4.2 人地关系思想的演变 (共12张PPT) .ppt

【KS5U名校推荐】河北省定州中学2015-2016学年高一地理(湘教版)必修二课件:4.2 人地关系思想的演变 (共12张PPT)

看老虎不同待遇 讨论人地关系思想: 1、远古时期,古人类惧怕老虎 2、古代武松打死老虎被称为英雄 3、现代“武松”打死老虎,要被判刑 惧怕 老虎 打老虎 是英雄 打老虎 要判刑 野生动物园人虎共存 崇拜自然 生产力水平不断提高 人地关系思想演变 改造征服 保护自然 自然和谐 阅读教材P95页“阅读”内容,分析: 中国古代的人地关系思想发展经历了几个阶段? 一、古代人地关系思想的产生 1、广谷大川异制,民生其间者异俗。 2、天时不如地利,地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时,量地利,则用力少而成功多,任情返道,劳而无获。 下列说法反映的人地关系属于哪个阶段? 教材P96页“活动”题 活动 1、该县的这一引水工程,是哪一种人地关系思想的表现?体现了一种什么样的精神? 2、引水工程的成功,会给地方经济带来哪些好处?会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用? “人定胜天”思想的表现,体现了当地人民坚韧不拔的毅力和不畏艰辛,敢于与自然抗争的精神。 使清澈的渠水淌进千百年来干涸的土地,解决当地生产、生活用水缺乏问题,促进当地经济的发展,使当地的生存环境得到很大改善。 可能的负作用:引水过程中不注意环境保护,会对生态环境产生负作用(如滑坡、水土流失、对土地资源造成破坏),此外,还会使被引用河流的水量减少,导致流域生态环境

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