【KS5U名校推荐】河北省石家庄二中人教版高中物理选修3-2导学案：6.2传感器的应用（一） .docVIP

第二节：传感器的应用（一）导学案 【学习目标】 （1）、了解传感器应用的一般模式； （2）、理解电子秤、话筒、电熨斗的工作原理。 （3）、会设计简单的有关传感器应用的控制电路。 （4）、通过实验结合物理学的知识，探究电子秤、话筒、电熨斗等的工作原理，从而了解力传感器、声传感器和温度传感器的一般应用，进一步总结出传感器应用的一般模式。 （5）、通过实验激发的学习兴趣，培养动手能力，提高创新意识，提高物理理论知识与实际相结合的综合实践能力。 【学习重点】：各种传感器的应用原理及结构。 【学习难点】：各种传感器的应用原理及结构。 【学习方法】：探究实验 【学习过程】 问题1：光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件各是把什么物理量转化为电学量的元件？ 1、传感器应用的一般模式 阅读教材开头几段，然后合上书，在练习本上画出传感器应用的一般模式示意图。 提示：一般情况下，传感器产生的信号非常微弱，要想触发控制电路，此信号必须进一步放大才可以，所以需要放大电路，即放大器。 阅读教材并在练习本上画出传感器应用的一般模式示意图。 2、下面学习几个传感器应用的实例。 （1）．力传感器的应用——电子秤 师：阅读教材56页最后一段，思考并回答问题。 问题2：电子秤使用的测力装置是什么？它是由什么元件组成的？ 问题3：简述力传感器的工作原理。 问题4：应变片能够把什么力学量转化为什么电学量