Can_Ihavesomesweets教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 1）、 初读课文，了解课文大意。、 3）、some sweets? 教学目标： 知识目标：单词：fruit, bread, biscuit(s), soup, sweets 短语：turn on 句型：Can I have some …? 及肯定、否定回答。 能力目标：用英语向他人索要食物的能力。 情感目标：培养学生的合作精神和生存技能。 重难点：重点是单词和句型 难点是对句型的应用。 教材分析 本课是新标准小学英语第三册第九模块第一单元Module 9 Unit 1 Can I have some sweets? 本节课以生日聚会为话题，展开对食物名词以及Can I have some …? 句型及回答的学习练习和应用，从而培养学生用英语进行交际的能力。 教学准备： ?教学手段及道具： 本课使用多媒体教学手段，在百度中搜索关于食物课件，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学，并使用食物，围裙等道具。让学生体会真实的情境。 教学方法 情景教学法、任务型教学法、互动法 教学过程 一．创设情境 由今天是老师的生日，关灯一起开生日聚会为话题导入课题，“H