方法点拨: 1、在整体理解的基础上,从诗句中确定人物形象的身份; 2、从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象的性格特征。 3、要知人论世,关注背景;要特别注意作者及其经历、注释、题目等;要注意分析人物形象的社会意义,但不能任意拔高。 * 古代诗歌鉴赏之 人物形象 考试说明: 一:鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧; 二:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 什么是诗歌的形象? 形 象 人 物(咏物诗或杂诗中的物象) 景(写景诗或杂诗中的景象) 指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 诗中塑造的人物形象(第三人称写法) 抒情主人公(诗人自己)(第一人称写法 步骤:(1)塑造了什么人物形象 (概说):特点+身份 (2)结合诗句分析人物性格 (结合表达技巧)(展开) (3)形象表现出的意义 (情感、理想、追求、品性等) 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭,野径入桑麻。 近种篱边菊,秋来未著花。 扣门无犬吠,欲去问西家。 报道山中去,归来每日斜。 注:带郭,意即靠近外城。 问:诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。 前四句通过对陆鸿渐幽
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