2.2家长会分析报告.pptVIP

议题二： 如何解决 学生的学习辅导？ 我们可以这样 辅导孩子学语文： 优良：在第一层次基础上，形成一些学习方法，并增加适量的课外阅读，具备相当的积累能力和阅读分析理解能力。 合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，学习拿到基础分。 优秀：在前两个层次基础上，把积累的知识运用到说话和写日记、写话训练中，不断提高学语文、用语文解决生活中实际问题的能力。 1、常检查生字，听孩子 拼读生字，组词，并试用 组的词说一句话或一段话， 锻炼孩子的口语表达能力。  拼音 组词 说句子  2、每天倾听孩子 读课文、背课文， 并在书上签字。 谢 谢 聆 听 2年级2班 家长会 成就我们 共同的梦想 1、了解学生家长及家庭情况 2、交流学生表现。让家长在 班级背景中了解自己的孩子 3、帮助家长提高教育孩子的 水平 4、阐明学校教育的原则，增 加理解 家长会目的 会 议 纲 要 班级基本情况 存在的问题 对家长的希望 对家长的希望 请家长发言 和孩子一起快乐成长 班 级 基 本 情 况 我们班现在有107位同学，从接班到现在差不多快一年了。我很喜欢我们班的孩子，聪明、活泼、上进、可爱……在这么久的相处中，很多同学能够做到按时上下学、有事请假，在班里尊重老师、团结同学，上课认真听讲，认真完成各科作业，做好值日生。可以这样说，每个学生的进步都很大。 和孩子一起快乐成长 班 级 基 本 情 况 孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制力还很差，不可避免地会出一些不良的行为习惯。经过这段时间的观察和引导，我认为孩子目前还存在着这样的不良行为习惯： 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 1、时间观念不强，迟到现象严重 2、路队 3、零花钱的使用问题 4、说脏话 5、座位（按高低个及平时表现） 6、行为习惯(学会自己的事情自己做) 7、劳动 8、过于自我，不懂反省 9、课间安全 期待家长配合的地方： 1、安全工作 2、时间的安排 3、支持孩子的学习 4、认真督促，仔细检查 5、积极配合老师 语 文 科 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 语文科存在的问题 1、新课程对于生字教学实行识写分开，多认少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。 2、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少要20分钟。 3、很多孩子的“造句”实在糟糕，经常写错别 字，句子又不通顺。 4、书写糟糕，应加强训练。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（1）带领孩子在生活中识字。生活处处是语文，在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，读读价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。（2）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。（3）认真进行“一周小检查”。一周学习后，家长要询问孩子这个星期学习了哪几篇课文，并且翻到书中的生字表，让孩子进行反复认读，直到全部会认。（4）在理解中听写，注重批改和订正。一课学完后，要记得给孩子听写当课的生字词语，先理解再听写，听写后，要批改，弄清错误原因，并让孩子及时订正。 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 （一）培养孩子良好的日常行为习惯 我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。 家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来