程控小车装配教案20140322分析.ppt

（一）课程介绍： 1.科技创新训练是一门面向全校各专业学生通识教育选修课，总学时为80学时； 2. 课程以“程控小车”为教学载体 ，理论讲授与实践操作相结合的授课方式； 3.程控小车分解为机械结构和模拟电路应用、单片机应用等三个方面10个技术点 ； 4.课程任务.一组同学完成一台程控小车； 5.此次课程为机械部分第四讲：装配与调试 6.下次课2014年3月29～30日，小车装配。 （二）、课程回顾： 1.第一周：前导课 2.第二周：机械部分1～2讲机械部分理论课； 3.第三周：机械部分3～4讲机械部分理论课； 4.第四、五周：进入机械部分的整车装配。 5.第1讲：机械设计与制图；第2讲：机械零件；第3讲：工艺与公差配合。本次课程是第4讲：程控小车的装配与调试。6.第六周开始进入电路部分。 第4讲主要内容： 1.安全培训； 2.部件装配； 3.总成装配； 4.调试； 5.思考题 ③零件接触良好 为了便于拆装，必须留出扳手的活动空间和装、拆螺栓的空间。 2）、螺纹连接的合理结构 留出扳手活动空间 留出螺钉装、拆空间 为防止滚动轴承等轴上的零件产生轴向窜动，必须采用一定的结构来固定。常用的固定结构方法有： 1．用轴肩固定 2．用弹性挡圈固定。 3．用轴端挡圈固定。 4．用圆螺母及