Module5Unit1We’llpickfruit.教案.docVIP

Module 5 Unit 1 We’ll pick fruit.教案 案例背景： 学科/领域： 英语 年级： 三年级 所用教材版本：外语教学与研究出版社 教学内容：新标准英语一年级起始第六册Module 5 Unit 1 We’ll pick fruit. 教材分析： Book6 Module5 Unit1的课文是以We’ll pick fruit.为题的对话，具体内容是：艾米和萨姆的妈妈周末要带他们去摘水果。然后用一般问句的形式进行了问答练习。本单元的语用功能是询问对方或提出建议我们干什么好吗。 Will的用法从第二模块第二单元开始接触，经历了第三、第四模块的重点学习，本单元的语言结构学习内容是复习will的一般问句的用法，主要是Will we…? Yes, we will.或No, we won’t.以巩固及进一步提升学生的运用能力。本课期望通过本次巩固，实现以下目标：全体学生能准确理解和基本运用Will we…? Yes, we will.或No, we won’t.句型。所以本课时的重点是：在理解对话内容、学习本课重点语句的同时，帮助困难学生全面复习巩固Will的一般问句。 学情分析本节课是在学生学完’ll see Tower Bridge.Module3 Unit1 Maybe we’ll go to the zoo. Module3 Unit2 Will you phone me. Module4 Unit1 Maybe I’ll be a writer. Module4 Unit2 He’ll be an astronaut.）的基础上学习的一节对话课，教学对象是小学三年级学生。学生已经学过一些简单、常见的单词，如、、等。另外学生已学了’t like…的用法等。、教学目标1. 能力目标：让学生围绕“’ll pick fruit.”这个主题进行“谈论”的活动，让学生了解到更多的名称并能对。培养学生听、说、认读和对话交际的能力，及培养学生小组合作学习的能力。2. 知识目标：（1）（2）能听懂、会说一些含有的句子（）能在实际情景中用’t. / Yes, we will. （4）学习了解常用表达法:’t like…. I love peaches. Great! 3. 文化意识目标： 能够恰当使用英语向别人询问将要发生的事情或表达自己的愿望或建议，培养良好的日常行为习惯。 五、教学重点，难点?Will we pick oranges? Yes, we will. / No, we won’t. 六、教学用具自制的各种图片及、录音机、课前简单交流： T:?Boy?and?girls! Please?look?at?me.?（根据学生的反应，集中学生的注意力） Good.?’t like noisy people in class. But I love clever pupils. I think you are all clever and lovely. We’re going to have a funny class. Are you ready? OK. Now let’s begin our class. ?（设计思路：进行简单的课前教学组织，同时渗透本节课的句型：’t like?_____.?We’re going to . ） Step1.Warm-up?? 1.?Let’s?sing?a?song.? T:?Boys?and?gils.?First?let’s?sing?the?song 《I will be a pilot》.?Please?look?at?the?screen.?Clap?your?hands.? 2. Free talk a. What will you be? b. Will you ... this weekend? c. What will you do this weekend? Step2.?Presentation 评价介绍T:?Boys?and?girls.?Please?look?at?the?screen.?There are lots of fruit.?Do?you?like?fruit?? Ss:?Yes.? T:?I?know?you?all?like?fruit.?Look!?Here?are?some?pictures?of?fruit.?In?this?class,?if?you?do?well,?you?can?get?one?from?the?plate. T:（教师走到其中一组，从盛图片的盘子里，拿起图片出示给大家。）?Let’s?see?which?group?can?get?the?most.? ?