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PEP小学三年级英语下册 Unit4 Do you like pears? 姓名：陈欣兵 三年教龄 通讯地址：鄂崇阳县第四小学 单位：崇阳县第四小学 邮编：437500 电话：1座机电话号码79 邮箱：座机电话号码54@ Unit4 Do you like pears? ————Lesson 1（Alet’t learn） 教学目标： 学生能够听、说、认读四个水果单词：watermelon, peach, pear, orange. 学生能够在具体情境中正确运用句子：Hmm…It tastes good. 教学准备： 四种水果实物、图片及单词卡片 一个猴子头饰 英语空中课堂课件 教学过程与设计意图： 一、Warm up T: Hello, everyone! S: Hello,Miss Chen! T: 今天我们班来了很多老师，让我们一起转身跟他们打声招呼吧！ S: Hello! T: OK! Sit down,please!现在让我们一起为所有的老师唱一首“Hello”歌，好吗？ （师生共同打节拍唱歌，唱完后师作出评价） 二、Preview T: Today we will learn “Unit 4 Do you like pears?” 板书课题并简要解释意思 But first you should tell me what colour is it ?（多媒体出示书中绿草地教学挂图）从而过渡到学生的衣服颜色上进行对话复习句子What colour is it ?及颜色单词green, yellow, red, blue, orange.（师表扬表现好的学生） 三、Presentation A Let learn 1 师由上一环节过渡出示西瓜问：What colour is it? S: Green. T: And what is it? 这是什么？ S: 西瓜. T: Yes. Then how to speak it in English Let’s learn it after Peter. 师播放空中英语课堂课件，学生跟读 跟读数遍后开火车读，引导学生用升降调读。对表现好的学生奖励西瓜小贴画。 2 师戴上猴子头饰四处张望，说：“Now, I am a monkey. I am very hungry now. I want to eat something.”（师配上动作和表情） T: Wow! What a beautiful peach! 师发现了事先布置在学生中的一个桃子 这么漂亮的桃子大家想不想跟我一起分享呢？ S: 想！ T: OK! But you should read it in English. Now let’s learn it after Peter. 师播放空中英语课堂课件，学生跟读 跟读数遍后滚波浪式读，引导学生用升降调读。对表现好的学生奖励桃子小贴画。 3 现在请大家猜一个谜语：头小肚子大，皮黄肉白汁多，像个装满清凉泉水的小葫芦。（打一水果） S: 梨子。 T: Yes. You’re clever! It’s a pear 师出示梨子图片 . Now let’s learn it after Peter. . 师播放空中英语课堂课件，学生跟读 跟读数遍后指名学生读，引导学生用升降调读。对表现好的学生奖励梨子小贴画。 4 Now look here,师站在一穿橙色衣服学生旁问：What colour is it? S: Orange! T: What colour is it? 师出示橙子图片 S: Orange! T: Do you know they have the same English name? 你们知道吗？橙子和橙色有着相同的英文名字，它也叫——? S: Orange! T: Right! Now let’s learn it after Peter. 师播放空中英语课堂课件，学生跟读 跟读数遍后是分组读，引导学生用升降调读。对表现好的学生奖励橙子小贴画。 5 T: Do you like oranges S: Yes. T: Do you like pears S: Yes. T: Do you like peaches S: Yes. T: Do you like watermelons S: Yes. 师根据学生的喜欢分发四种水果 师总结说：“大家都这么喜欢吃水果，老师也迫不及待想现在就尝一尝了。”边吃边陪表情说：“Hmm, It tastes good. ” 指名学生猜意思并对学生的表现作出评价。 师带领学生读句子“Hmm, It tastes good. ” 请大家尝尝分得