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- 2016-08-02 发布于安徽
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大学高等数学论文--我学数学.doc
我学数学
XXX
XXX专业X班 学号XXX
摘要:
“数学是美的。”经常有数学家这么讲,那么,数学到底美不美呢?
经过考证与研讨,发现数学的美体现在方方面面,就比如自然之美,简洁之美,对称之美,悬念之美,意象之美,逻辑之美等等,中国悠久历史所积淀出来的文学底蕴,为中国的数学染上了一层夺目的别样的颜色,这就是数学之美。总之,数学并不像有些人认为的那般枯燥乏味,它不是定理公式的积累,而是一种美的学科。在中国书香四溢的文学背景下,数学也闪烁着不一样的光辉。
也经常听到有学生发出这样的疑问:“我们为什么要学数学?”
不知道有没有认真思考过这个问题,我是稀里糊涂读到大学才明白点的。数学,我们学的应该是一种严谨的思维,一种观念。出了学校门,如果我们还能经常使用数学的眼光来观察周围事物,那么,这个数学才没有白学。我一直觉得,如果你把函数真学懂了,对已知和未知的依存关系就会特别敏感,社会上的许多看似纷繁复杂的事件,在你眼里就能看到关键因素,形成函数式。你会有另一种看待万事万物的视野。 学数学,目的是学解题技巧?是挤进名校的砝码?还是将来能谋份不错的职业?数学的发源地在希腊,注定数学的性格就是超越的,我们把它作为换取利益的工具时,一开始这条路就走岔了。所以,要培养好学数学,最初就要培养有良好的数学素养,求真,求美,求善数学一直是人类文明发展的主要文化力量,同时人类文化的发展又极大地影响
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