7.2现代生物进化理论主要内容2016分析.pptxVIP

第二节现代进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的基本单位（二）突变与基因重组产生进化的原材料（三）自然选择决定生物进化的方向二、隔离与物种的形成三、共同进化与生物多样性的形成一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的单位种群:生活在同一地点的同种生物的全部个体(能自由交配、繁殖)种群是生物繁殖的基本单位判断：以下属于种群范畴的是：A．一座山上所有的马尾松B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的鱼类D．公园内所有的白杨树E.一株大树上所有黑凤蝶的幼虫A基因频率：种群基因库：一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的单位种群:生活在同一地点的同种生物的全部个体×一个种群所含有的全部基因。某基因在某个种群中出现的比例。某昆虫种群中，绿色翅的基因为A,褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、那么A、a的基因频率是多少？（2015）在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa个体占20%，aa的个体占10%。A基因和a基因的基因频率分别是（）A．70%、30%　B．50%、50%　　C．90%、10%　D．80%、20%D如果该种群符合下列条件：1、种群是极大的；2、种群个体间的交配是随机的；3、没有突变产生；4、没有个体迁入和迁出；5、没有自然选择。该种群的基因频率一代代稳定不变，该种群生物没有进化！某昆虫种群中，绿色翅的基因为A,褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、用数学方法讨论基因频率是否改变？该种群的生物能否进化？基因频率：种群基因库：一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的单位种群:生活在同一地点的同种生物的全部个体一个种群所含有的全部基因。某基因在某个种群中出现的比例。生物进化的实质是种群的基因频率的改变（二）突变与基因重组产生进化的原材料生物的可遗传变异基因突变基因重组染色体变异突变产生新的基因是否有利取决于环境产生新的基因组合进化的原材料一个有大风大浪的岛屿上，何为有利变异？原始昆虫有翅力大有翅力小无翅、残翅分析环境使不利变异基因淘汰，不利变异基因频率降低；控制有利变异性状的有利基因频率积累、升高19世纪，桦尺蠖种群中黑色基因S频率为5%，浅灰色基因s频率为95%20世纪，桦尺蠖种群中黑色基因S频率为95%，浅灰色基因s频率为5%（三）自然选择决定生物进化的方向英国-曼彻斯特5%(S)、95%(s)进化的方向是由自然选择决定的19世纪中叶以前20世纪中叶该桦尺蠖有没有进化？为什么？该桦尺蠖有没有进化成新的物种？进化的实质是种群基因频率的改变该桦尺蠖为什么会进化成深色？5%(s)、95%(S)分析二、现代进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的单位（种群、种群基因库、基因频率）（二）突变与基因重组产生进化的原材料（三）自然选择决定生物进化的方向二、隔离与物种的形成（有利变异基因频率上升）1、物种：指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。马跟驴是一个物种吗？2、生殖隔离：不同物种之间不能相互交配，或即使交配成功，也不能够产生可育的后代的现象3、地理隔离:由于地理上的障碍使得同种生物的不同种群间不能够发生基因交流的现象。4、隔离在物种形成中的作用不同种群间的个体，在自然条件下不能发生基因交流物种渐进形成（以加拉帕戈斯群岛的地雀为例）　　原物种地理隔离种群1种群2…….13突变、基因重组基因库变化基因库变化…….环境1选择环境2选择基因频率定向改变基因频率定向改变……亚种1亚种2…….新物种1新物种2……13生殖隔离该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_________，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的_________，通过有性生殖中的_________而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的_________，其产生的方向是_______，其来源包括_______、_______和________.它们都能为生物进化提供______，但不能决定生物进化的________。随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为_________，a的基因频率为_________。隔离是形成新物种的_________，常见的隔离类型有_________和_________，通常经过长期的______隔离而达到_____隔离。不同的果蝇种群之间，若一旦发生了_________隔离，就不会有_______交流了。果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，现有一黑腹果蝇的野生种群，请分析回答以下