小学数学课堂有效练习的设计研究.docVIP

“小学数学课堂有效练习的设计研究”小课题开题报告 一、课题的提出 （1）本课题是数学教学改革的迫切需要而产生的。 新课改以来，像其它地方存在的问题一样，目前很多教师比较重视课堂教学的改革和创新，却对如何利用数学作业培养对学习的兴趣关注不够。大部分 布置的作业仍是课本中的习题或相关练习册中的习题，这种习题形式单一，基本上就是课本题的翻版，而学生做作业则是个人操作式的机械模仿，很少学生们喜欢的题型或利用多媒体进行练习。为此，我校教第一学段的全体数学教师群策群力，力图在常规的怪圈中突围。在这个反复探寻的过程中，课题的名称确定为《小学数学第一学段教学中练习设计趣味性的研究》 （2）本课题是应提高教师自身素质的要求而产生的。 在近两年，教学条件不断改善，网络教室的设置，为了学生能在生动愉快的课堂氛围中获得知识，我们不得不学习。胡锦涛曾说：“为了中国的发展，每个人都要不断的学习。”而对于教师《中小学教师职业道德规范》明确要求中小学教师：要树立优良学风，刻苦钻研，不断学习新知识，探索教育教学的规律，改进教育教学方法，提高教育、教学科研水平。目前在教育科研的浪潮中，课题组全体教师迫切要求提高自身素质，掌握教育科研技巧，掌握无纸化教学，一致同意研究，都希望树起一杆旗帜来带动大家的教学活动及科研活动。 （3）本课题的研究是把学生转化为“点燃”的火把，提高教学质量所需要的。 由于我校学生大多来自农村，自