中小学班级安全教育与管理：主体安全责任意识的提升的视角研究报告.pptVIP

中学班级安全教育与管理 ——主体安全责任意识提升的视角 姚满团ymtyao@163.com 背景材料 我国政府十分重视校园安全问题。 在20世纪80年代末到90年代初陆续颁布了《未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《中小学校园环境管理的暂行办法》等一系列法律、法规。 2000年以后，学校的安全问题更是得到了教育行政部门的进一步重视，《学生伤害事故处理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《中小学幼儿园安全管理办法》等部门规章又陆续出台。 教育部基础教育一司2013年3月5日又颁布了《中小学校岗位安全工作指导手册》，《手册》立足学校管理实践，对行政、教学、工勤等40个岗位的具体职责作了详细规定，为这些主体对学生进行安全教育与管理提供了具体的依据。 2010年3月23日，福建省南平市实验小学门口，郑民生持刀行凶，杀害了8名手无寸铁的小学生；事件刚过不久广西、广东、江苏、山东和陕西连续发生了严重的校园伤害事故，短短两个月的时间内，全国就发生了6起恶性校园伤害案件，学校安全事故的频发令人触目惊心。 2013年5月21日，习近平总书记在四川芦山灾区龙门乡隆兴中心校看望学生时指出：“不管是什么情况，不论是什么天灾人祸，一定不要让下一代受到伤害，这是我们的责任。” 中学班级安全教育与管理——主体安全责任意