专题一珍爱生命保护自己学做生活的主人研究报告.ppt

专题一 珍爱生命保护自己学做生活的主人 一、珍爱生命 上述材料说明了党和政府对中小学生的安全问题的重视, 采取了一系列防范措施和安全演练, 加强对青少年的安全知识的教育和生命安全的保护。 ?生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利, 离开了生命健康权, 其他权利只能是一句空话。?青少年是祖国的未来, 民族的希望, 肩负中华民族伟大复兴的历史使命。但未成年人的生理和心理不成熟, 自我保护意识薄弱, 自我保护能力、自救能力低, 其生命健康更容易受到伤害。?这一系列的实施, 体现了政府重视对青少年的保护, 有利于维护未成年人身心健康和合法权益; 同时也有利于未成年人增强求生意识, 掌握必备的求生技能。 这些青少年受到了含有暴力、色情内容等网络不良信息(或“电子海洛因冶) 的诱惑。 ?影响学习, 甚至会荒废学业;?对视力等造成损害, 不利于身体健康; ?会使精神恍惚, 不利于心理健康; ④会受到不良信息的诱惑, 不利于道德品质的提高; ⑤可能会诱发违法犯罪行为; 等。 不良诱惑会影响我们的身心健康, 阻碍我们的成长进步, 干扰我们的事业成功, 影响我们的幸福生活, 容易使我们偏离正常的人生轨道。因此, 我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑, 才会有健康幸福的生活、学习和工作。 人的生命的独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径多样性, 我应