What_does_he_look_like第一课时的教学设计.docVIP

What does he look like ? Section A Period 1（1a-1c） 一、教学目标: 1、知识目标： ①.单词：hair，curly，long, short, straight , height, tall, medium, thin，heavy，build ②.句型： -- What does he/she look like --He/She is tall and has long hair. --What do you look like --I’m thin． 2、语言技能 ①. 让学生能积极思维，在生活中灵活运用所学单词，短语及句型。 ②. 使学生能概括人物的外貌特征或根据人物特征描述来判断猜出是某一人物。 ③. 学艺即用，使学生能利用所学知识与同学们共同探讨，互相交流，从而能替自己和别人进行新形象的设计。 3、情感态度 ①.通过对同学、教师或自己偶像友好地外貌描述，让学生在人际交往中能多发现别人的优点，从而学会理解他人、尊重他人、让学生真正懂得心灵美才是最美，千万不要以貌取人。 ②. 在完成学习任务的前提下,同学间的积极协作，团结互助，不仅增强了学生的情谊，还能在提高英语的同时共同尽情享受学习的乐趣。 4、文化意识 1 、加强中西方文化知识的渗透，了解文化背景的不同决定了在同一个事物表达观点上差异的存在——我们比较委婉，而西方人则更