本溪市北星小学王玉杰节日礼物教案.docVIP

《节日的礼物》 —北师大版小学数学第八册第四单元 北星小学 王玉洁 教学目标: 1、通过由低到高来观察物体的活动,使学生能体会到不同的位置看到的物体的形状不一样。 2、通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。加深学生对空间观念的把握。 教学重点：通过观察、想象，培养学生的空间感觉。 教学难点:正确地说出图片的观察位置。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，前几天我们刚过了个传统节日，你们还记得是什么节吗？其实一年中有很多节日，那过去的一年里哪个节日令你印象最深刻呢？为什么？（收到礼物） 2、老师也这样认为，于是我用相机记录了下生日时收到的最喜欢的一件礼物，你们想不想看？（想）可为什么同一件礼物照出来的照片会不一样呢？（拍摄的位置或方向不同）那这两幅为什么不一样呢？（拍的远近距离不一样） 3、同学们观察得非常仔细，今天我们就要通过《节日礼物》来学习一个新的数学知识。【板书课题】 【本环节用白板出示课题，当看照片时用幕布功能，引导学生发现不同】 二、探索新知 1、引导学生从下往上观察物体 ①同学们刚才说老师拍照的位置不一样看到的结果就不一样，那位置不同观察的结果有何不同，我们做个小实验好不好？将水杯放在桌面上，然后将身体向下移动，最好蹲在下面然后慢慢向上坐起，仔细观察你看到的水杯有什么变化？谁来说一说你有什么感受？ ②同学们蹲下时看到面积比较小，慢慢坐起后看到的面积就越来越大。