2016年科研处工作探析.doc

2016年科研处工作总结 2016年科研处工作总结 科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务： 一、十一五省级和市级课题研究的组织和指导工作。 １.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。 （１）XX年6月７日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立１０个子课题组。 （２）XX年6月19日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行十一五规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。 （３）XX年6月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、研究内容进行商讨。 ２.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。 （1）３月６日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。 （2）组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。 （3）督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。 二、加强教师培训与考核。 1．3月２０日，高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。 2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。 3．3月２７日，组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。 4．4月１７日，组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。 5．5月１５日，聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。 四、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在７月１４日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。 五、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。 六、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。 七、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。 八、做好其他各项常规工作： 1．整理、编辑、印制第30、31期《课改快讯》。 2.做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。 3.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等。 4．及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。 5．认真完成了市教育局、市教育学院及学校安排的各项工作。 2016年科研处工作总结 一、总体实施情况及取得成效 1.1 科研管理方面(项目申报、立项开题、中期检查、结题验收) 本学年科研处在分管校长的带领下，继续举全校之力，积极组织教师参加了纵向、横向的共14 种不同类型、不同级别的项目申报;其科研项目申报领域已逐步接近或达到公办本科院校相同水平，并开始由一般项目的申报转向重点乃至国家级课题申报，本学年共有46个纵向课题、2个横向课题获得立项，其立项经费达205万(不含配套经费41万)。特别是本年度学校首次在教育部人文社会科学规划项目获得立项、首次开始了国家自然科学基金项目申报、首次在市民办高校中获得2个重大内涵建设项目及3个重点科研项目。从目前项目立项的数及项目的级别来看，我校的科研项目数及项目级别在上海民办本科高校中还是靠前的。 为提高项目申报成功率，申报书的撰写质量至关重要。本学年科研处加大了对申报项目的初审力度，除了一般的校内初审外，还采用了聘请校内外同行专家盲评的办法，如对国家自科基金项目的申报、教育部人文社科规划项目申报、市社哲项目申报等，均采取了盲评的办法，取得了较好的效果;这次国家级人文社科规划项目获立项，就是一个典型案例。 继续抓好各级各类科研项目的过程管理，尤其抓好重大、重点课题的开题环节。本学年对市级以上科研项目的开题，我们均组织高水平科研评审专家，如市教委科技处创新项目开题、市民办教育处5个重大重点项目的开题，包括教育部人文社科项目开题，乃至市教委德育项目、市教委晨光项目的开题等，均组织校内外专家、学者进行开题评审，这一方面提高了项目研究的质量，另一方面也使项目参加者从中获取更多的研究信息，不断提升自己的研究水平。 为提高各级各类科研项目研究水平，产生出高水