《5.1交变电流》教学设计.docVIP

案例名称 5.1 交变电流 科目 物理 教学对象 高中二年级 主备教师 冯彩芸 课时 1课时 授课时间 2015年月日 教学重点 1、交变电流产生的物理过程的分析.? 2、交变电流的变化规律的图象描述 教学难点 １、交变电流的变化规律及应用.?２、图象与实际发动机转动时的对应关系的理解 教法 归纳法，指导学习法。 学法 观察法 ，自主推理，合作互助。 教具 教学多媒体，传统教具、视频文件。 教学环节 主要教学过程 师生活动 设计意图 一．自主学习 学生自主学习，教师提出问题 师展示课件，生阅读课本 该部分初中已经接触，所以让学生自主学习 二．以问导学 　以问题推进课程进程。 以问导学，学生回答问题 得出交变电流和直流的定义与区别 三，图片展示 从发电机的基本构造引出交变电流的产生问题 　　教师讲解发电机的基本构造引出为什么矩形线框在匀强磁场中匀速转动，线框里能产生交变电流？。 从交流发电机的基本构造引出问题 四．以问导学 学生观察教材图5．１－３所示线圈通过甲、乙、丙、丁四个特殊位置时，电流表指针变化的情况，分析电动势和电流方向的变化。 这样学生就会对电动势和电流的变化情况有个大致的了解.然后让学生用右手定则独立分析线圈中电动势和电流的方向 充分调动学生的积极性,培养学生的观察和分析能力且得出中性面定义，特点 五．动画展示 课件展