《Welivedinasmallhouse》教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 由于教学时正在学生过完暑假刚刚开学之际，让其讨论假期去过的地方，做过的事，以此作为本课话题的切入点，熟练运用一般过去时态。 并复习用一般现在时谈论现在发生的事情，为后面的教学作铺垫。 锻炼学生的口语能力，并调动学生的积极性。 1. Words and phrases: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2. Sentences: There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 3. Grammar: Compare the life. 教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 外研社小学五年级英语第六册Moudle1 Unite1《We lived in a small house 》,这篇文章主要讲了一般过去时和一般现在时的用法，培养学生的英语阅读能力，针对本单元教材的对话内容，让学生做一些简单的