海南省国科园实验学校中学部高中地理2.1冷热不均引起的大气运动新人教版必修1探究.ppt

市区 郊区 郊区 A A B B （3）城市风 (注:工厂要布局在城市风环流之外。) 课堂练习： 2010年8月28日至9月8日中国水上运动会在山东省日照市举行，海上风力适中，帆船项目顺利完成。读下图，回答1-3题。 1.图中大气污染危害较大的是 A．春季　　　 B．秋季　　　 C．白天　　　 D．夜间 C 2.导致图示现象发生的大气运动形式，最可能是 A．城市热岛环流 B．海陆风 C．季风环流 D．山谷风 B 作业： 读下图(a、b表示等压面)，完成下列要求： (1)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动（加箭头）； (2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有_____________ 运动，再形成_________________ 运动； (3)热力环流形成的根本原因是 ； (4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是 。 A B C D a b E F 作业： 读下图(a、b表示等压面)，完成下列要求： (1)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动； (2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有 运动， 再形成 运动； (3)热力环流形成的根本原因是 ； (4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是 。 垂直 水平 地面冷热不均 B C D A 冷 热 热 A B C D a b E F * 第一节 冷热不均引起大气运动 一、大气的受热过程 二、热力环流 三、大气的水平运动 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 _____ 苏轼《水调歌头》 思考探究：为什么该诗句中会说“高处不胜寒”呢？ 一、大气的受热过程 太阳辐射 太阳辐射的能量主要集中在波长较短的可见光部分 大气的垂直分布（补充） 大气的温度、密度和运动状况在垂直方向上的分布是不均匀的。人们依据温度、密度和大气运动状况，将大气自下而上依次划分为对流层、平流层和高层大气。 平流层：臭氧吸收紫外线 高层大气： 存在电离层 对流层：二氧化碳和水吸收红外线 大气的垂直分层 大气上界：2000km—3000km 气温随高度的增加而 递减；对流运动显著；天气现象复杂多变 气温随高度增高而增高；大气水平运动为主；利于高空飞行 一、大气的受热过程 反 射 高层大气 平流层 对流层 紫外线 红外线 臭氧吸收紫外线 水汽和二氧化碳吸收红外线 空气分子 细小尘埃 散射 地 面 1、吸收作用 可见光 可见光 2、反射作用（最强） 3、散射作用 1、大气对太阳辐射的削弱作用 试解释以下常见的自然现象 1.晴朗的天空呈蔚蓝色，阴沉的天空呈灰白色 2.日出的黎明天已亮，日落后的黄昏天不黑 3.多云的白天气温不太高 散射 散射 反射 大气上界 地面 太阳辐射 太阳辐射 （一）大气的受热过程 大气吸收 大气反射 大气散射 地面增温 “太阳暖大地” 太阳辐射能是地球上最主要的能量来源。 大气上界 地面 地面增温 地 面 辐 射 大气吸收（大量） “太阳暖大地” “大地暖大气” 太阳辐射 大气的受热过程 地面是近地面大气主要、直接的热源。 大气吸收（少量） 太阳辐射 大气反射 大气散射 射向宇宙空间 大气上界 地面 地面增温 地 面 辐 射 射向宇宙空间 大气吸收 “太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气” 太阳辐射 大气吸收 太阳辐射 大气辐射 大气逆辐射 2、大气的保温作用 大气反射 大气散射 ----大气逆辐射 “高处不胜寒”是如何形成的？ 地面是近地面大气主要、直接的热源“高处”离地面较远，接收到的地面辐射较少 思考： 气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象，下列叙述正确的是： A．天空云量少，大气保温作用强 B．地面辐射强，地表降温慢 C．空气中水汽少，地表降温慢 D．大气逆辐射弱，地表降温快 D 太阳辐射 大气 吸收作用 反射作用 散射作用 削弱作用 地面 大气逆辐射 地面辐射 宇宙空间 保温效应 直接 热源 直接 热源 总结：大气受热过