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2016级计算机科学系计算机科学与技术（师范）专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力，掌握计算机科学与技术专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学信息技术教育的教师工作、以及企事业单位和行政管理等部门与本专业相关的其他工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。 （一）学生综合素质培养目标 1．具备准确、流利的口头表达能力和严谨、精确的书面表达能力。 2．乐于探究并善于用新方法来提高解决问题的有效性。 3．尊重别人并得到别人的尊重，通过沟通和合作来实现愿景。 4．养成健康的生活方式，珍视家庭价值和社区和谐。 5．具备终身学习的能力和习惯。 （二）专业人才培养规格要求 1．专业理念与师德。知晓儿童发展、中学生认知与学习习惯与规律，了解教育哲学和学校教育发展，掌握中学学科教学设计与课程评价、有效教学、中学生心理辅导、中学生品德发展与道德教育方法，理解中学学科课程标准与教材研究，熟悉中小学教师职业道德规范。 2．专业知识。掌握计算机科学与技术基本概念、基本理论和基本方法，把握数据库技术、网络技术和多媒体技术，掌握一门计算机程序设计语言和教学语言。 3．专业能力。具备沟通能力、协作能力、软件开发能力、软硬件维护能力和教学能力。 二、课程修读要求与授予学位（毕业审核中的学分要求按照此执行） 1．学制：四年。提前修满学分可以申请提前毕业，最长修业年限八年。毕业总学分不低于158学分。 2．主干学科：计算机科学与技术。 3．核心课程：程序设计基础、离散数学、数据结构与算法、操作系统、数据库系统原理、中学学科教育、教育技术与技能训练、教师语言训练。 课程分必修课、选修课两大类。必修课111学分，其中公共必修课32学分，专业必修课40学分，职业必修课39学分。选修课不少于47学分，其中公共选修课下限为10学分，专业选修课下限为34学分，职业课程选修课下限为3学分。 4．授予学位：工学学士。 三、学分分布与教学时间表 表1 各类课程学分分布表 学期 课程 一 二 三 四 五 六 七 八 总计 百分比 通识课程必修课 10.3 8.3 4.3 7.3 0.2 0.2 1.2 0.2 32 20.1% 专业课程必修课 12 11 5 4 4 0 0 4 40 25.2% 职业课程必修课 0 2 6 6 2 7 16 0 39 24.7% 必修课合计 22.3 21.3 15.3 17.3 6.2 7.2 17.2 4.2 111 70.0% 通识课程选修课（下限） 0 3 3 3 1 0 0 0 10 6.5% 专业类选修课 计划开设 0 0 10 6 28 24 1 6 75 下限 0 0 4 3 13 13 0 1 34 21.5% 职业类选修课 计划开设 0 0 2 1 5 4 0 0 12 下限 0 0 0 0 2 1 0 0 3 2.0% 选修课合计（下限） 0 3 7 6 16 14 0 1 47 30.0% 总计（选修课计算下限） 22.3 24.3 22.3 23.3 22.2 21.2 17.2 5.2 158 100% 备注：一般来说，最后一个学年尽量不安排理论类必修课，遵循先紧后松的原则。 2 教学时间分配表 项目 学分 学时（各学期分配情况） 一 二 三 四 五 六 七 八 学时小计 军训与入学教育 0 48 0 0 0 0 0 0 0 48 课程教学 13 376 406 372 372 340 324 22 20 2232 毕业论文/毕业设计 0 0 0 0 0 0 0 128 128 见习 4 0 0 32 32 32 32 0 0 128 实习 0 0 0 0 0 0 512 0 512 小计 158 406 404 404 372 356 534 148 3048 备注：军训与入学教育、见习、实习等，每周可换算为32学时。  课程性质 课程编码 课程中文名称 课程英文名称 学分数 总学时 讲授 实践/实验 开课学期 考核方式 通识课程 公共必修 199012001 军训与入学教育 Military Training and Matriculation Education 0 48 16 32 1 考试 199012002 军事理论课 Military Theory 2 36 24 12 1 考试 113011001 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Mao Zedong Thought and Introduction to Socialist Theory with Chinese Characteristics 6 96 64 32 4 考试 113011