《几何概型》上课教案.docVIP

课题：几何概型 授课教师：卓剑 教材：苏教版数学（必修3）第3章3.3节 [教学目标] 知识与技能 1 了解几何概型的基本概念、特点和含义，测度的含义； 2 能运用概率计算公式解决一些简单的几何概型的概率计算问题． 过程与方法 1 经历由直观感知探讨未知领域的过程，培养数学类比能力和概括能力． 2 通过情感体验，使已有的知识和技能得到内化，同时转化为解决新问题的能力． 情感态度与价值观 1 通过对几何概型的探求，培养学生的探索能力、钻研精神和科学态度． 2 在探求过程中，通过交流、发现、思维体验、情感体验等激发学生的学习兴趣． [教学重点、难点] 教学重点是：理解几何概型的概念，并能进行简单的几何概型的概率的计算． 教学难点是：通过实例让学生体会测度的合理选取． [教学方法与教学手段] 问题教学法、合作学习法，多媒体课件． [教学过程] 1．创设情境 周杰伦的《青花瓷》歌曲全长4分钟，高潮部分从第50秒末开始，到第1分30秒末结束．小明最爱听这首歌． 暑假中的一天，他正戴着耳机以单曲循环的播放模式听《青花瓷》．这时，妈妈喊他有事．回来后，他又立刻戴上耳机． 请问：小明刚好听到《青花瓷》高潮部分的概率是多少？ 2．提出问题，组织讨论 问题探究1 取一根长度为3m的绳子，如果拉直后在任意位置剪断，剪得两段的长都不小于1m的概率是多少？ 问题1 有多少种剪法？