2013—2014年度鸡西市田家炳中学初二上学期生物期末复习二.docVIP

2013-2014年度田家炳中学第一学期期末初二生物复习 第一章动物的主要类群 各类动物的特征 1．腔肠动物的：身体呈 对称，体表有 ，有 无 。例如：水母，海蜇、水螅、海葵、珊瑚虫 2．扁形动物：身体呈 对称，背腹 ，有 无 。例如：涡虫、日本血吸虫。 3．线形动物：身体 ，呈 ；有 有 。例如：蛔虫 4．环节动物：身体呈 状，有许多彼此相似的 组成，靠 或 辅助运动。例如：蚯蚓、水蛭、沙蚕 5．软体动物：柔软的身体表面有 ，大多具有 ，运动器官是 。例如：章鱼、蜗牛、石鳖、河蚌 等 6．节肢动物：体表有坚韧的 ，身体和附肢都 。例如：虾、蟹、蝗虫（所有昆虫） 蚯蚓：蚯蚓属于 动物它的的身体主要有许多相似的 构成。我们主要根据蚯蚓的 来判断蚯蚓的前端和后端。靠近环带的为前端。蚯蚓的背面粘滑，体壁分泌有粘液，主要用 进行呼吸，腹面粗糙是因为有 ，刚毛有 的作用。下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了 。 蝗虫：蝗虫是 动物，身体主要分为 三个部分。它有 对足 对翅膀（最后面的那对足成为后足），是蝗虫的主要运动器官，呼吸的器官 ：。 昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是 中一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。 昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器 官、 的作用。 昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生 。 节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有 种以上，占所有已知动物种数的 以上。目前已命名的软体动物有 种以上，是动物界的第 大类群。现存的动物已知有有 多万种，其中无脊椎动物约占有 ，脊椎动物约占有 。 鱼 ①运动器官：鳍 尾鳍：控制并保持前进方向、鱼前进的动力。 背鳍、腹鳍、臀鳍：维持鱼体平衡 胸鳍：辅助转换方向 侧线：感知水流和障碍物。 ②呼吸器官：鳃。鳃主要由鳃丝构成（内布满毛细血管，有利于气体交换） ③鱼适应水中生活最重要的两个特点： 一是能通过尾部的摆动和 的协调作用游泳来取食和避敌。 二是用 在水中呼吸。 ④鱼离不开水的原因：呼吸器官是 ，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。呼吸时：水---口---鳃---鳃盖后缘。出来的 水 减少 增多。 ⑤模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 两栖动物： 幼体生活在 中，用 呼吸，成体大多生活在 上，也可在 游泳， 用 呼吸， 辅助呼吸。例如：青蛙、大鲵（娃娃鱼）蝾螈。 9．爬行动物：体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在陆地上 ，卵表面有坚韧 。如： 龟、鳖、蛇、鳄 10．鸟 类 体表覆 ；前肢变成 ；有 无 ；有 辅助 呼吸。 适于空中飞翔生活的结构特征（1）外型： 型，体表被覆 ，前肢变成 。 （2）运动：有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行。 发达，骨 ，长骨 ，有利减轻 。 （3）消化：角质喙，无 ，食量大、消化快、直肠 ，排便快，没有膀胱，不贮存粪便，减轻 。（4）呼吸：用 呼吸， 辅助肺的呼吸，呼吸一次在 内进行两次气体交换，进行 呼吸。 （5）循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温高恒定，42度左右。 鸟适于飞行的特点： ①体呈 （可以减少飞翔时空气的阻力） ②体表被覆 ，前肢变成 ③胸部有高耸的 ，长骨 （内充空气） ④ 发达 ⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。 ⑥心脏四腔，心搏次