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文学社社团联谊邀请函 篇一：文学社社团联谊邀请函 ??初冬风凉，梧枝渐兀，江上分社的同学们应约于周五下午来访贡院校区。社团课上，首先和湖畔分社的同学们一起在刚建立的张抗抗青少年写作培训基地相聚，由湖畔分社向来客赠礼。众人共同探讨文学社事宜，发放我社与《中学生天地》联合创意写作活动的征集，并初步安排策划古井论剑的任务。在高利老师的带领与解说下，两分社的同学们参观了亨颐园，领略了贡院校区的文化积淀；随后拜访校史馆，从文学的角度纵观杭高历史，识闻风雅轶事，瞻仰校友风采。nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; 鲁迅风，钱江潮。湖畔敛波，江上新浪。nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; 共随少年路，与时张扬。2015.11.27撰稿：王真琪摄影：汤笑老师nbsp; nbsp; nbsp; 篇二：文学社社团联谊邀请函 下面是某校文学社给著名作家刘先生的一份邀请函，其中有4处用词不得体，请将之找出来，并进行修改。 刘先生： 我校文学社拟于3月28日上午9点举办一次文学活动，得知您正在我市采风，我们决定邀请您来我校与一批有文学造诣的学生谈一谈文学创作，如果您能接受我们的邀请，是您的荣幸，也是我们的光荣，届时请务必出席。 ?????? 恭请 ?????? 光临！ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????X X X X 中学X X文学社 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3月24日 (1)将???????????????????????????????????????????????????????? 改为?????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2)将???????????????????????????????????????????????????????? 改为?????????????????????????????????????????????????????????????????????? (3)将?????????????????????????????????????????? ??????????????改为?????????????????????????????????????????????????????????????????????? (4)将???????????????????????????????????????????????????????? 改为?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 篇三：文学社社团联谊邀请函 考点名称：综合读写综合读写： （1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。 （2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。 （3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。 （4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。 （5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 nbsp; 综合读写教学： 一、阅读： 1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力 教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。 2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文 理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。 3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练 朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，