定江初中“薄改”配置多媒体设备项目汇报材料.doc

同在一片蓝天下，共享优质教育资源 ——灵川县定江镇定江初级中学“薄改”配置多媒体设备 项目汇报材料 在信息化、时代化、全球化的今天，设备落后、教育资源匮乏是制约教育发展和教育质量提高的瓶颈之一。在上级领导的支持和关心下，我校在“薄改”配置多媒体设备项目中配备了14套教学终端，10台电子备课电脑，一套服务器，以及网络设备。因此“农村义务教育薄弱学校改造计划”配置多媒体远程教学设备项目的建立无疑为我校教育发展注入了活力。现将工作情况汇报如下，敬请各位领导批评指正 我们先后制定了《班级多媒体管理制度》、《电子备课室管理制度》、《中心机房管理制度》规章制度，使各项工作有章可循，落到实处。同时制定《设备应用条例和奖励制度》，为树立具有浓郁学习风气和教研氛围的学校新形象创造条件。 、多方筹措解决配套资金问题 我校本学期投入2万多资金用于电子备课室桌椅板凳、移动硬盘、服务器硬盘、打印机、安全监控设备的购置、网络扩容等。 、培训及时有效 在上学期期末就针对项目的使用制定了培训计划，并于本学期开学前一段时间开展了设备和软件的使用培训。通过培训，教师基本掌握了这套设备的使用方法。 优化远程教育资源、搭建特色资源 我们将充分应用设备、同时结合远程教育资源对资源分类整理。主要分为“教育理念”、“课件”“课堂实录（视屏）”“教学案例”“教研论文”。再把“课件”“课堂实录（视屏）”“教学案例”分学科分年级归类梳理，用iis服务提供资源，为设备的使用打好软件基础。 重视最终以课堂形式推进设备应用 率先利用设备上好优质课、公开课、示范课和观摩课，各科“一线教师”和骨干教师每学期要承担两节以上公开观摩课。每个学科每月至少安排4－8节利用设备进行的各类教学活动，为加快远程资源与课程的整合步阀，各学科每月还需举办一次应用设备进课堂等教育教学实践研究交流活动，并将活动安排和活动小结及时上报县电教仪器站远程教育课题研究组。学校积极鼓励教师利用网络资源参加各类评优活动，每学期末学校开展一次教学评优，课件制作，教学设计，优秀论文等评选活动，评选结果将作为教师评优、职称评审、骨干教师评选的依据之一，参赛和获奖作品的数量和质量将作为学校年度考核的内容之一。 四、今后学校“薄改”配置多媒体设备项目的努力方向 今后，我们将以这次区级检查验收为契机，根据项目规划，通过不断强化设备的常规管理以及完善制度建设，激发师生的使用设备的积极性和主动性，通过对教师使用技能的进一步培训，以提高设备使用质量为核心，把我校使用设备的层次更进一步，使学校的教育教学质量得到更好的发展！