2013高三地理教进度与复习计划备考备考方案.docVIP

2013年度高三应届 地理高考备考方案 一、基本情况 本级共有XX个文科班，XX名学生，其中两个为快班（XX班），两个普通班（XX班）；一个文科艺术班（X班）。有三位科任教师，教学内容共分五大部分，其中必修部分包括：自然地理、人文地理、区域可持续发展、区域地理。选修地理包括：旅游地理、自然灾害与防治。 二、指导思想 高三地理教学一定要面向高考，平时一切教育教学活动都必须围绕高考备考展开，把夯实基础，提升能力作为平时一直坚持的方向。在教学过程中注重环节落实，教学活动都应该面向学生，在全面完成教学任务的基础上，注重分层指导和因材施教，抓中间，促两头，在努力提高学生整体成绩的同时，力争使更多的学生朝着更优秀的方向发展。地理教学一定要遵循学科特点，在平时教学中一直要重视地图教学，形成非图不学的好习惯。 三、工作目标 1、通过系统、全面、扎实复习，使所有学生掌握高考地理必备的 173个考点，熟记其中的82个考点。 2、通过高三的教学，使学生达到以下能力：读图、识图、用图能力；分析材料、提取有效信息的能力；综合、归纳、概括文字的能力；运用地理原理分析解决实际问题的能力。 3.经过一年的综合复习，使学生的整体成绩能有明显的提升，为高考取得好成绩奠定坚实的基础。 四、主要措施 1.积极发挥备课组集体备课的优势。在备课组活动中，有双周集中的组内研讨，也有随时随地的交流研讨，备课由集体交叉进行，明确目的，分解任务，每章每节先由一人主备，其他二人作为辅备，提出修改意见和建议，通过反复研讨，不断完善，不断更新，力争将最好最有效的课堂教学模式呈现给学生，以便提高课堂效率和质量。 2.充分发挥课堂主阵地的作用，向45分钟要质量。在课堂的教学中，首先要展示教学目标，让学生明确学什么。其次，留给学生充足的研究教材的时间（有完善笔记的时间，有知识掌握巩固的时间），随后教师就重点难点做集中讲授，并有适当的学生活动。最后，加强训练，当堂检测所学知识，巩固所学内容。 3.精心设计和布置作业题，使教与学做到有机的结合。高三的作业，以资料附加的作业册为主要作业，并且每天以所学内容对应的题布置作业，当天全部上交，当天批阅，还有适当的面批。 4.注重教后反思。教学中存在的问题和不足，积极反思，努力改进，为以后更好的教学做铺垫。 5.加强与学生的交流，做好辅导工作，及时解决学生中的疑惑。辅导形式灵活多样，侧重于个体辅导，有知识的讲授，有做题方法的点拨，有学生心理的疏导。 6.做好考练，以教带考，以考促教。除大型的月考外，还重视课堂和课外的训练，且依靠网络资源，搜集整合相关试题加强训练。 7.重视纠错本的使用，把作业中，考试中出现的典型问题进行纠错。 8.充分运用电子白板，增加形象性和直观性，更加有效的提高课堂效率。 五、复习与要求 教学模块 教学内容 周次 课时 主备 辅备 备注 自然地理 第一单元 地球和地图 第一讲 地球和地球仪 1 1 XXX YYY ZZZ 第二讲 地图 1 1 ZZZ XXX YYY 第三讲 等高线地形图 1 2 YYY XXX ZZZ 第二单元 行星地球 第一讲 宇宙中的地球 2 1 XXX YYY ZZZ 第二讲 太阳对地球的影响 2 1 ZZZ XXX YYY 第三讲 地球的圈层结构 2 1 YYY XXX ZZZ 第四讲 地球的运动 2 2 XXX YYY ZZZ 第三单元 地球上的大气 第一讲 冷热不均引起的大气运动 3 1 ZZZ XXX YYY 第二讲 气压带和风带 3 2 YYY XXX ZZZ 第三讲 常见的天气系统 4 2 XXX YYY ZZZ 第四讲 全球气候变化 4 1 ZZZ XXX YYY 第四单元 地球上的水 第一讲 自然界的水循环 5 1 YYY XXX ZZZ 第二讲 大规模的海水运动 5 2 XXX YYY ZZZ 第三讲 水资源的合理利用 5 1 ZZZ XXX YYY 第五单元 地表形态的塑造 第一讲 营造地表形态的力量 5 1 YYY XXX ZZZ 第二讲 山地的形成 5 XXX YYY ZZZ 第三讲 河流地貌发育 5 1 ZZZ XXX YYY 整合 第六单元自然地理环境的整体性与差异性 第一讲 自然地理环境的整体性 7 1 YYY XXX ZZZ 第二讲 自然地理环境的差异性 7 1 XXX YYY ZZZ 人文地理 第一单元 人口的变化 第一讲 人口的数量变化 7 1 ZZZ XXX YYY 第二讲 人口的空间变化 7 1 YYY XXX ZZZ 第三讲 人口的合理容量 7 1 XXX YYY ZZZ 第二单元 城市与城市化 第一讲