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2014--201年新目标人教版八年级英语unit1SectionB2a-2e教案
Unit 1 Where did you go on vacation?
Period5 Section B (2a-2e)
Learning Goals
1. 主题 : Holidays and vacations
2. 功能: Learn to talk about past events.
3. 结构: (1)Indefinite pronouns
one/body thing where
Simple past tense of regular and irregular verbs
4.单词与短语:
(1).Words: activity decide try bird bicycle building trader wonder difference top wait umbrella wet below enough hungry hill duck dislike
(2) Expressions: feel like because of
5.学习策略:Guide the students to master the reading skills .
6.文化知识:引导学生文明旅游,保护历史文化,不要乱丢垃圾,不要乱涂乱画。
Teaching and learning steps :
Step One Preview复习巩固单词及短语或者句子
1.eview the new words
Let the students to read the new words on P121 from activity to dislike aloud. Then check the pronunciations.
[设计意图]让学生分组单词,扫清对课文理解的障碍,以保证快速理解课文。长期坚持就能够学生的能力
2a Ask the students to discuss the questions below with their parters.
What do people usually do on vacation?
What activities do you find enjoyable?
[设计意图]让学生,便于学生理解和掌握课文。这种方法也可以促使学生养成必备的预习习惯,为其今后的学习打下基础。
Step Two: Warming up and leading in热身
导入
Ask the students to look at the map of Malaysia.Then the teacher tell them something about Penang.
Show some pictures about Penang.Ask students to know Penang.
槟威大桥
缅甸佛寺
槟城植物园
卧佛寺
蝴蝶园
蛇庙
Penang Hill (槟榔山)
paragliding (滑翔伞运动)
Weld Quay (海墘街)
[设计意图]Step Three: Reading 阅读短文,理解短文。
Read the article fast and silently to find the general idea读取大意。
T:. Please read 2b on Page 5. Read it fast and complete the task:
The general idea of the article is about ______.
A. Places of interest in Malaysia
B. Jane’s diary entries about her vacation
C. How to keep a diary
[设计意图] 引导学生速读课文,回答问题来实现对课文的整体感知。这种任务设计帮助学生从整体上把握大意,。
2: Read thecarefully and silently to find the specific ideas
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