透视大学生族化生存现象程序.ppt

社会：就业环境不公平 （4）用人单位盲目选才 用人单位招聘时的几大误区 过度看重文凭 你是本科毕业吗？你是211、985吗? 歧视女性 什么时候结婚？ 什么时候生孩子？ 看重工作经验 硬伤！ 要不怎么是应届毕业生呢…… 用人单位忽视了大学生的可塑性 教育：人才培养与社会需求不相适应 （1）高等教育管理体制改革滞后 自主办学、专家治校离我们有多远…… 招生人数， 我管！ 课程设置和培养方案，我管！ 专业设立，我管！ 高校培养的人才无法与市场需求及时对接 教育：人才培养与社会需求不相适应 （2）高校人才培养与社会需求脱钩 规定动作太多，自选动作太少 目前一些大学培养出来的学生在专业知识和综合技能方面，不能适应市场经济多元化需求。 教育：人才培养与社会需求不相适应 （3）高校办学定位贪大求全 一、不切实际的拔高 二、追求综合，失去特色 一味追求办学上层次、招生扩规模、学科全覆盖，加剧不合理竞争 教育：人才培养与社会需求不相适应 （4）高校就业指导服务实效不尽如人意 就业指导理念有失偏颇 就业安置 就业质量 就业指导服务机构 不健全，机制不完善 就业指导工作 覆盖面窄 就业指导方法简单 缺乏创业教育和心理健康教育 校、院两级就业指导机构分工不明确 就业指导工作要从低年级抓起！ 讲授 上课 开会 讲座 实践性差，效果不佳 差在哪里？ 大学毕业生：能力和素质不全面 （1）个人认知有偏差 妄自菲薄 妄自尊大 不可取！ 不可取！ 大学生就业应更看重未来发展机会，而不仅仅是起薪 过分高估自己！ 抱着攀比心理找工作 大学毕业生：能力和素质不全面 （2）就业观念存在误区 1 2 3 4 四大误区 求职紧盯沿海城市和高回报行业 研究生=好工作？ 大学毕业生：能力和素质不全面 （3）职业生涯规划意识淡薄 职业目标模糊 对所学专业的就业 前景缺乏了解 职业生涯规划缺乏针对性 目标与现实甚远！ 没有 目标！ 跟咱们专业对口的 工作有哪些啊？？ 大学毕业生：能力和素质不全面 （4）心理素质有待加强 容易被负面情绪影响 承受挫折的能力弱 习惯外部归因 自信心不足 部分大学生不能很好地面对挫折，会产生自我否定 面对困难，推卸责任 消极 偏激 焦虑 犹豫 遇到逆境容易放弃，不敢面对挑战 心理素质不稳定 第四章 “族化”生存之破解 目录 “族化”生存之破解 “族化”现象及所困 “族化”存在及成因 “族化”问题的背景 寄语： “族化”现象是转型期间不可避免的阵痛 第一章“族化”问题的背景 “族化”问题产生的背景 就业 失业 生存 发展 如今毕业生处境如何 699万 数据来源：人力资源和社会保障部 历年大学毕业生人数 数据来源：第六次人口普查报告 2013年大学毕业生699万人 2012年宁夏总人口 影响大学生就业的外因 外因 影响大学生就业的内因 咱招聘也难啊！ 就业问题实质是一种供需不匹配的结构性矛盾 内因 第二章“族化”现象及所困 “蚁族”现象——概念 大学毕业生聚居群体，受过高等教育，但未能在大城市找到符合预期的工作。 受过高等教育 工作稳定性差 收入水平低 长期聚居于租金低廉、环境脏乱差的城乡结合部社区 “蚁族”现象——特征 失业比例 三降 三升 ﹃铁饭碗﹄比例 换工作频率 学历层次 重点大学毕业生比例 ﹃蚁族﹄年龄 多 少 出身家庭条件好 出身家庭条件差 多 少 收入支出 收入结余 多 少 网络交往 现实联系 “蚁族”现象——问题 如果“蚁族”现象得不到重视和解决，他们的情绪得不到正常排解，他们的困难得不到解决，将会对社会和谐稳定构成挑战。 产生“相对剥夺感”，将外部社会因素视为主要原因 突尼斯骚乱 埃及骚乱 都是由低收入大学毕业生引起 愤青 网络怨民 对自身反省不够 “校漂族”现象——概念 毕 业 了…… Farewell university 留在学校？ 出去闯？ “校漂族”：毕业后继续留在高校周围 校漂族 为了理想工作… 考研二战、三战…… 毕业就失业了…… “校漂族”现象——特征 1 2 3 4 四类群体 考研派 避开就业高峰增加就业法码 不就业派 暂时“漂”在学校 潇洒派 坐吃家庭财富 围城边缘派 拿不到毕业证、学位证又不愿离校 “校漂族”现象——问题 1 2 3 4 “校漂族”的不利影响 个人 长期“校漂”，容易滋生自卑和依赖心理，缺乏归属感 家庭 尤其是经济条件不好的家庭，会带来巨大的经济负担 高校 “校漂族”挤占原本有限的公共资源，出入校内公共场所，给管理带来困难 社会 学生毕业不工作是人力资源的巨大浪费，也会给社会安全稳定带来隐忧 “候鸟族”现象——概念 在不同城市间迁徙的群体 在同一城市的城区和郊区间迁徙的群体 候鸟族 快节奏 高拥堵 高成本 低幸福度 北京上班住河北 “候鸟族”现象——特征 为何驻扎北上广？ “候鸟族”最显著的特