图文混合类非选择题程序.doc

图文材料混合型解析题 一、典型示范(2011·天津 13)阅读材料，回答问题。 材料一 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 (1)结合所学知识，指出材料中所涉及的两个国家及各自的扩张方向，并概述两国扩张对世界产生的直接影响。 材料二 原料 手工制品 机器产品 1893 15.6 81.8 2.6 1910 39.8 41.4 18.8 1920 40.1 39.4 20.5 资料来源：张东刚等《世界经济体制下的民国时期经济》 (2)材料二中，19世纪末20世纪初中国各类?结合所学知识，分别说明这些变化与资本主义世界经济体系之间的关系。 材料三右图为杰里·本特利等《新全球史》中有关经济全球化的一幅漫画。 (3)结合所学知识，指出漫画的寓意。根据你的认识，谈谈中国等发展中国家对经济全球化应采取的态度。 【答题指导】 1．命题立意：本题以表格、漫画、文字三种形式的史料为载体，借助近代以来世界经济一体化的知识，考查学生分析表格、解读漫画及文字信息、获取信息的能力。 2．挖掘表格信息，解答问题： (1)步骤：读表头看出处析表文结合设问做判断 (2)有效信息及推断 ()表头时间及材料出处(推)19世纪末20世纪初，在世界范围内看中国经济，可用来回答第(2)题的第二问。 () “原料，，由l5．6到39．8再到40．1；“手工制品”由81．8到41．4再到39．4；“机器产品”由2．6到18．8再到20．5(推论)中国产品出口比重中“原料”和“机器产品”在逐渐增加、“手工制品”在逐渐减少。可以用来完整地回答第(2)题中的第一问及第二问中的部分内容。 3．挖掘漫画信息，解答问题： (1)步骤：读漫画的提示语看漫画中的文字结合设问做判断 (2)有效信息及推断 ()有关经济全球化的一幅漫画 ()答案围绕经济全球化展开，组织有关本话题的相关史实，回答第(3)题的第二问。 () “平衡的世界经济”，漫画中中的地球处于危险中(推论)经济全球化存在危险，并不能平衡国家间的发展，用来回答第(3)题的第一问。 4．挖掘文字史料信息，解答问题： (1)步骤：读时间信息找关键语句结合设问做判断 (2)有效信息及推断(信息1) “l493年5月l494年”“摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》”(推论)本部分涉及的是5世纪末新航路开辟后的早期殖民扩张，依此回答第(1)题中的第一问(信息2)线东新“发现”的土地属于一国，线西的归另一国。(推论)两个国家扩张的方向是往东和往西，依此并结合所学回答第(1)题中的第二问。 【答案】(1)葡萄牙向“教皇子午线”以东；西班牙向“教皇子午线”以西。在地理上将世界连成一片，促使世界由分散向整体发展。 (2)原料出比重增加；手工制品出口比重减少；机器产品出口比重增加。中国进一步成为资本主义世界的原料产地；中国手工业受到外国资本主义经济入侵的进一步冲击；中国近代工业在外来技术的影响和海外市场的刺激下进一步发展。 (3)经济全球化也有一定的危险性。抓住机遇，积极参与；保持清醒头脑，迎接挑战；根据本国国情制定合理对策；在融合与交流中坚持自主发展。 常见5种类型： (1)表格：例如(2013·浙江·38) (棉织)一机一杼” 苏州府 “郡城之东，皆习机业。……计日受值”；盛泽镇“俱以蚕桑为业” 嘉兴府 王江泾镇“多织绸，收丝缟之利，居者可七千余家……” 湖州府 “俗皆织绢”“惟湖以蚕……官赋私负成取足焉”；南浔镇“烟火万家” ——摘编自明清史志资料 (2)地图：例如(2013·课标I卷·41) 图9东汉十四示意图图10唐开元十五道示意图 【解析】本题考查对历史地图的观察和解析能力,属于图表型开放式题目。图9是东汉地方行政区划示意图,图10是唐代开元年间地方行政区划示意图;提取历史变迁信息时可以根据行政区划的地域分布和区划名称的变化分析其历史信息,然后结合所学从政治、经济等方面说明。 【答案】示例一:信息:汉代的州集中于黄河中下游地区,唐代的道南北分布大体平衡。说明:汉唐间南方社会经济有了很大的发展。 示例二:信息:汉代州名与唐代道名有很大不同。说明:唐代“道”的划分更注重山川地理形势。 (3)柱状图：例如(2012·安徽·36)[来源:学§科§网Z§X§X§K] 材料二　中华民国建立之初,孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民,合一炉以冶之,成为一大民族”;南京临时