2014届高考物理轮总复习单元评估检测(二).docVIP

单元评估检测(二) 第二章 (60分钟 100分) 一、选择题(本大题共8小题,每小题7分,共56分。每小题至少一个答案正确,选不全得4分) 1.(2013·无锡模拟)如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静止状态,所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg,弹簧测力计读数为2 N,滑轮摩擦不计。若轻轻取走盘中的部分砝码,使总质量减少到0.3 kg时,将会出现的情况是(g=10m/s2)(　　) A.弹簧测力计的读数将变小 B.A仍静止不动 C.A对桌面的摩擦力不变 D.A所受的合力将要变大 2.(2013·苏州模拟)三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接,如图所示,其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g取10m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是(　　) A.4 cm B.6 cm C.8 cm D.10 cm 3.(2013·黄山模拟)如图所示,木棒AB可绕B点在竖直平面内转动,A端被绕过定滑轮吊有重物的水平绳和绳AC拉住,使棒与地面垂直,棒和绳的质量及绳与滑轮间的摩擦均可忽略,如果把C端拉至离B端的水平距离远一些的C′点,AB仍沿竖直方向,装置仍然平衡,那么AC绳受的张力F1和棒受的压力F2的变化是(　　) A.F1和F2均增大 B.F1增大,F2减小 C.F1减小,F2增大 D.F1和F2均减小 4.如图所示,质量为m的物体悬挂在轻质支架上,斜梁OB与竖直方向的夹角为θ。设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2,以下结果正确的是(　　) A.F1=mgsinθ B.F1= C.F2=mgcosθ D.F2= 5.如图所示,A和B两物块的接触面是水平的,A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑,在下滑过程中B的受力个数为(　　) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 6.如图所示,一个重为G=30N的物体,放在倾角θ=30°的斜面上静止不动,若用F=5N的竖直向上的力提物体,物体仍静止,下述结论正确的是(　　) A.物体受到的摩擦力减小2.5 N B.物体对斜面的作用力减小5 N C.斜面受到的压力减小5 N D.物体受到的合外力减小5 N 7.如图所示,木块m和M叠放在一固定在地面不动的斜面上,它们一起沿斜面匀速下滑,则m与M间的动摩擦因数μ1和M与斜面间的动摩擦因数μ2可能正确的有(　　) A.μ1=0,μ2=0 B.μ1=0,μ2≠0 C.μ1≠0,μ2=0 D.μ1≠0,μ2≠0 8.(2013·大同模拟)如图所示,物体B的上表面水平,A、B相对于斜面C静止,当斜面C受到水平力F向左匀速运动的过程中(　　) A.物体A可能受到3个力的作用 B.物体B一定受到4个力的作用 C.物体C对物体B的作用力竖直向上 D.物体C和物体B之间可能没有摩擦力 二、实验题(本大题共2小题,共15分) 9.(6分)某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示,则由图线可知: (1)弹簧的劲度系数为　　　　　　　　。 (2)弹簧的弹力为5N时,弹簧的长度为　　　　　。 10.(9分)在“探究共点力合成规律”的实验中,某同学经历了以下实验步骤: A.在白纸上按比例作出两个力F1和F2的图示,根据平行四边形定则作图求出合力F; B.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮筋拉至同样长度; C.记下两个弹簧测力计F1和F2的读数,并且记录它们的方向; D.在水平放置的木板上,垫一张白纸,把橡皮筋的一端固定在板上P点,用两条细绳连接在橡皮筋的另一端,通过细绳同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O,并记下此位置,如图所示; E.记下弹簧测力计的读数F′和细绳方向,按同一比例作出这个力的图示,比较这个实测合力F′和按平行四边形定则求出的合力F,看它们的大小和方向是否相近; F.用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录; G.改变两弹簧测力计拉力的大小和方向,多次重复实验,并得出结论。 (1)上述实验步骤有明显的错误,这个步骤是　 　(填选项前的字母);正确的操作应为　 。 (2)上述实验步骤中有一步骤是多余的,这个步骤是　　　 　　　　(填选项前的字母); (3)将以上实验步骤按正确顺序排列,应为　　 　(填选项前的字母)。 三、计算题(本大题共2小题,共29分。要有必要的文字说明和解题步骤,有数值