总复习第一单元机械运动+概述.ppt

机械运动 (1)长度单位：________.常用单位有千米(km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)． (2)单位换算：1 m＝________μm＝________nm. 一、长度和时间 1．长度： (3)测量工具：测量长度的工具是________． (2)单位换算：1 h＝________s,1 s＝________μs. (4)长度的测量： ①测量时，首先要观察刻度尺的零刻度线、__________和 ________． ②读数时，要估读到________________的下一位． ③测量记录：包括________和________． 2．时间： (1) 单 位 ： ________. 常 用 单 位 有 ________ 、 分 (min) 、 ________、微秒(μs)、纳秒(ns)． (3)测量工具：机械表、电子表、________等． 3．误差： (1)概念：________值和________值存在的差别． (2)特点：误差只可以________，不可以________． (3)减小误差的方法：选用____________的测量工具；改进 ______________；多次测量求____________． 二、运动的描述 1．运动：物体位置的________叫做机械运动，简称运动． 2 ．参照物：研究物体是运动还是静止时所选为参照 ________的物体． (1)物理意义：用来描述物体运动的快慢． (2)公式：____________________. (3)单位：________；符号：________；常用单位：km/h. 换算关系：1 m/s＝________km/h. 3．运动的特点：一切物体都在________，运动和静止是 ________的． 4．速度： 5．匀速直线运动：物体沿着________且________不变的运 动． 6．平均速度：在直线运动中，物体通过一段路程和所用时 间的比值，公式为 考点 1 长度和时间及其测量 1．刻度尺的正确使用： (1)使用前观察其零刻度线、量程和分度值． (2)不利用磨损的零刻度线． (3)读数时视线要与尺面垂直． (4)读数时，要估读到分度值的下一位． (5)测量结果包括准确值、估计值和单位三部分． 2．初中阶段，只有刻度尺需要估读． [例 1](2012 年三明)如图 6－2－1 所示，测得苹果的果径 为　　　　　　　　　cm. 5.（2013年湛江）图8-1-10中使用刻度尺测量物体的长度为 cm 7．(2012 年广州)为了检验人躺着和站立时身体的长度是否 ) 有差异，选用下列哪种规格的刻度尺最合适( A．量程 3 m，分度值 1 mm B．量程 10 m，分度值 1 dm C．量程 30 cm，分度值 1 mm D．量程 15 cm，分度值 0.5 mm 举一反三： 1.测物体的长度如图5所示,A尺的量程是 ，B尺的分度值是 。用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言, 尺精密些；就使用方法而言, 尺不正确；物体的长度是 cm。 2.图6中所测铅笔的长度是 。 3.图7中小球的直径是 。 图5 图7 图6 [例 2]停表的示数如图 6－2－2 所示，该停表所示的时间为 ________min________s. 图 6－2－2 考点 2 运动的描述 1．参照物的选取和运动的相对性： (1)物体的运动和静止是相对的，取决于参照物的选取． (2)参照物的选取是任意的．参照物既可以是静止的物体， 也可以是运动的物体． (3)不能选取被研究的物体本身作为参照物． 【例三】（2013?娄底）端午节，贝贝全家一起在河岸观看划龙舟比赛．发令枪响，几只龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如“离弦之箭向前疾行”．引号中的句子中龙舟所选择的参照物是 ________  五一”节期间，小丽随父母乘车到乡下探望爷爷和奶奶。她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，发现对面的客车上坐着赵老师(如图9所示）。她正准备下车跟赵老师打招呼时，感觉自己乘坐的客车开动了。无奈，她只好放弃了自己的想法。可不大一会儿，她发现赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动。 图9 (1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是 以 为参照物。(2