最新北师大版九年级数学上册第二章一元二次方程2.3用公式法解一元二次方程第二课时概述.ppt

一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式: 2014.9 第二节 用公式法求解一元二次方程 (二) 辽阳市十六中 数学组 第二章 一元二次方程 配方法解方程 2x2-9x+8=0 1.化1:把二次项系数化为1; 3.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; 4.变形:方程左边分解因式,右边合并同类项; 5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 6.求解:解一元一次方程; 7.定解:写出原方程的解. 2.移项:把常数项移到方程的右边 回顾与复习 用公式法解方程 2x2-9x+8=0 1.变形:化已知方程为一般形式; 3.计算: b2-4ac的值; 4.代入:把有关数值代入公式计算; 5.定根:写出原方程的根. 2.确定系数:用a,b,c写出各项系数; 回顾与复习 当 b 2 - 4 ac 0 时，方程有两个不相等的实数根； 当 b 2 - 4 ac = 0 时，方程有两个相等的实数根； 当 b 2 - 4 ac 0 时，方程没有实数根． b 2 - 4 ac 叫做一元二次方程 ax 2 + bx + c = 0（a ≠ 0）的根的判别式，通常用希腊字母“Δ” 来表示． 回顾与复习 在一块长 16 m、宽 12 m 的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半．你能给出设计方案吗？ 小明的设计方案如图 2-5 所示，其中花园四周小路的宽度都相等． 通过解方程，他得到小路的宽为 2 m. 小亮的设计方案如图 2-6 所示，其中花园每个角 上的扇形都相同． （1）你认为小明的结果对吗？为什么？ （2）你能帮小亮求出图 2-6 中的 x 吗？ （3）你还有其他设计方案吗？与同伴交流． 对于本课花园设计问题，小颖的设计方案如图所示，你能帮她求出图中的 x 吗？． 随堂练习 (1) 在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？ (2) 在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？ (3) 在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？ (4) 在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？ (5) 在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？ (6) 在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？ (7) 在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？ (5) (6) 如何设未知数？怎样列方程？ 在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？ (7) 如何设未知数？怎样列方程？ 在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？ 1.在一幅长90cm、宽60cm的风景画的四周外围镶上一条宽度相同的金色纸边，制成一幅挂图，如果要求风景画的面积是整个挂图面积的72%，那么金边的宽应该是多少？ 问题解决 图（2）和图（3）做比较，你认为哪一幅图是按要求镶上的金色纸边，你将如何设未知数从而列出方程？ 图（2） 图（3） 问题解决 2．某农场要建一个长方形的养鸡场，鸡场的一边靠墙（墙长 25 m），另三边用木栏围成，木栏长 40 m． （1） 鸡场的面积能达到 180 m2 吗？能达到 200 m2 吗？ （2）鸡场的面积能达到 250 m2 吗？ 如果能，请你给出设计方案；如果不能，请说明理由．