第五课_财富之源.ppt

宗庆后与娃哈哈 思考题 1.宗庆后的创业故事中，你印象最深的是哪里？ 2.宗庆后的创业奇迹说明了什么道理？ 3.你有什么感想和启发？ 思考题 阅读课本32页的关于温州人创业的材料，讨论温州人在世界上产生重大影响这一事实说明了什么？ 思考题 阅读课本32页的戴尔的成功之路你明白了什么？ 思考题 创业尽靠苦干行吗？还需要具备什么样的素质？ 解读十六大报告关于“社会财富”的论述 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， * * * * * * 第五课 财富之源 1、改革开放以来，我国进入了一个 尊重财富、鼓励创造 的时代。广大人民群众 创造财富的积极性空前高涨，人们凭借勤劳和智慧，通过开拓创新，依靠科学技术，获得财富，为幸福生活奠定了物质基础。 2、在现代社会，智慧的作用越来越突出，要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑， 开拓的胆识与勇气。 3、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是生产力的决定性因素，在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。 4、劳动、科学技术、智慧与开拓是创造财富的源泉， 此外，资本、管理等因素也是创造财富的重要源泉。 5、党的十六大报告中指出:“要形成与社会主义初级阶段基本经济制度 相适应的思想观念和创业机制，营造 鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。” 6、我国的基本经济制度是什么？ 7、我国的分配制度是什么？ 什么是财富？ 《辞海》里注释，财富是指一切有价值的东西。因此，财富不仅仅指金钱和物质财产，还包括精神品格、气质心态、成就感、社会认同度等至关重要的方面。 而作为一个高尚的人，他的人生目标，绝不仅仅是获得充裕的物质财富，而应有更崇高的理想和追求。换句话说，财富是充满了生命的。如果只知挥霍，把财富用在不该用的地 方，财富的生命必然会黯淡无光；如果让财富为社会创造价值，为人生的事业和奋斗提供便利，那么，财富才能保持自身的价值并不断增值.。 认识财富之源 民间有句谚语：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。”从这句话中我们可以感受到金钱的重要。生活当中，金钱到底有什么作用呢？你想不想做个有钱人？你认为获取财富的途径都有哪些？ 1.财富基于勤劳 白手起家，务实勤勉，娃哈哈曾经的掌门人宗庆后的创业经历，1978年，33岁的宗庆后来到杭州，入校办厂做推销员。此后将近10年里，他辗转于几家校办企业，郁郁不得志。 1987年，宗庆后承包校办企业经销部的时候，已经42岁。他风里雨里骑着三轮车去送货，最小的一笔生意仅赚了一块钱。然而，仅用10多年时间，宗庆后就把一个靠借款10多万元创业的校办厂培育成了年销售收入近百亿的企业，创造了当代中国企业发展史上的奇迹。他的管理非常严格，每一年365天，他有200天时间都在市场一线考察。2002年8月，为新建分厂考察选址，宗庆后创下了12天跑遍大半个中国的记录。面对自己创造的一切，宗庆后说：“娃哈哈不能松懈，不能后退，要一直向前、向前。” 娃哈哈产品已达到全国年人均消费10瓶以上的数字。2003年，公司营业收入突破100亿元大关，成为全球第五大饮料生产企业，仅次于可口可乐、百事可乐、吉百利、柯特这4家跨国公司。2007年，娃哈哈营业额超过250亿元。 个案探究一： 阅读教科书第29页的寓言故事，回答问题 1、说说故事中所说的“财宝”指的是什么？ 劳动 劳动的重要性 2、富裕的农民为什么不把一生积攒下来的财富留给儿 子，却要引导儿子学会劳动？ ①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。 ③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 ④劳动是中华民族的传统美德。 ⑤劳动促使广大人民群众脱贫致富。 ⑥劳动使国家走向繁荣富强。 2、财富来自智慧与开拓 个案探究二： 阅读教科书第31页的两篇材料想一想： 1、这两个故事中的主人公犹太人和周妈妈都靠什么创造了财富？ 智慧 2、他们获得财富的过程说明了什么？ 财富源自智慧 。 （阅读32页） 3、两个材料的共同点是什么? 财富源自智慧与开拓进取的精神 财富源自开拓 在市场经济条件下，要发展经济，创造