2014年教师资格考试中学教育学模拟试题及答案五.docxVIP

2014年教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案五一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)1.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致( )。A.社会本位论B.环境决定论C.遗传决定论D.教育万能论2.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。A.理论联系实际B.做到因材施教C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合3.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性4.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于( )。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.涂尔干说：“教育在于使青年社会化_____在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。A.神学的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.社会本位的教育目的论6.班级建设设计以( )的制定为最重要。A.班级舆论B.共同生活准则C.活动节律D.班级建设目标7.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪( )。A.50年代以后B.60年代以后C.70年代以后D.80年代以后8.学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的( )上。A.教学思想B.教学内容C.教学方法D.教学手段9.( )是上课的必要补充。A.课外辅导B.布置作业C.检查作业D.课后练习10.( )是衡量人们品德的重要标志。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。A.权利B.威严C.权威D.人格力量12.( )是课程目标的进一步具体化。A.教育目的B.培养目标C.课程计划D.教学目标13.教学过程的主体是( )。A.教师B.学生C.教学内容D.教学方法14.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为( )。A.教学策略B.教学原则C.教学手段D.教学形式15.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。A.民主型的领导方式B.权威型的领导方式C.“教学中心”的领导方式D.“集体中心”的领导方式16.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是( )。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理17.目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是( )。A.现场教学B.复式教学C.分组教学D.班级授课制18.能对受教育者的数量和教育质量发生影响的因素是( )。A.科学技术B.政治经济制度C.生产力D.文化19.活动和交往是学生品德形成的( )。A.关键B.基础C.内容D.途径20.提出“人力资本”理论的学者是( )。A.布卢姆B.布鲁纳C.皮亚杰D.舒尔茨二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)1.根据教学的任务，可将课分为( )。A.新授课B.巩固课C.技能课D.检查课E.练习课2.个体身心发展的一般规律有( )。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性E.互补性3.制约教育目的的因素有( )。A.政治经济制度B.生产力C.文化传统D.科技水平E.教育性质4.我国教师的资格条件必须包括的要素有( )。A.必须是中国公民B.必须有良好的思想道德品质C.必须具有规定的学历，或经国家教师资格考试合格D.必须具有教育教学能力E.必须体格达标5.泰勒原理所包含的主要内容是( )。A.课程政策是如何制定的B.学校应达到哪些教育目标C.提供哪些教育经验才能实现这些目标D.怎样才能有效地组织这些教育经验E.怎样确定这些目标正在得到实现6.探究研讨法突出的教学特点表现在( )。A.从具体材料引发学习经历B.充分利用各种艺术手段C.通过集体交流和研讨促进学习D.鼓励学生的语育表达E.肯定学生在学习中所犯错误的意义7.校园文化可细分为( )。A.学校物质文化B.学校组织文化C.学校精神文化D.教职工文化E.非物质文化8.锻炼法的方式有( )。A.练习B.制度C.委托任务D.组织活动E.托物言志9.任何一个班集体的形成都经历了( )阶段。A.初识B.组建C.形成D.发展E.解体10.教育对生产力的促进作用主要通过( )实现。A.提高人的修养B.促进社会变革C.促进劳动力的生产和再生产D.促进科学知识的生产和再生产E.延续文化的发展三、填空题(在每小题的空格中填入正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)1.古代印度，教育控制在_____教和佛教手中，教育的主要内容是_____.2.___