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初一数学课开场白 (共2篇)
初一数学课开场白 (共2篇)
初一数学课开场白同学们,新的一年开始了,我将有幸与同学们一道度过新的一个学期。我已知道:我们班有42名同学,对此我很高兴。为什么呢?因为我将有42个新的朋友。朋友,意味着友谊,意味着理解,意味着包容等。对此,我希望几点:nbsp;我希望我们师生能相互理解。以后在相互的生活中不免要发生一些磕磕绊绊,人们常说日子生活就像飘树叶一样稠,我们师生难免会出现一些纠纷、一些矛盾,希望同学们能理解老师。在这里我说:同学们在我面前没有好生差生之分,同学们在我面前是一视同仁。我和同学们都无冤无仇,我的用心都是为了学生,为了你们的进步。这一点希望同学们要知道。nbsp;这一点和第二点一样,我希望同学们和我都能换位思考。我常站在你们的角度想问题,而你们也常站在我的角度想问题,我们就能够恰当的处理很多问题。老师批评你,是负责任的表现,否则,不管不问,是严重的不称职。我可不当那样的老师。nbsp;数学这门课,是同学们认真思考的课程。人们常说:刀越磨越快,脑越用越灵。希望同学们以后的学习中,多开动脑筋,学会自学。当然,如果开动脑筋也搞不通,那可以与同学们讨论,当然,也可以和老师我进行切磋。但一切的前提是:必须自己思考过,认真想过。nbsp;最后我要说:我听说咱们班存在做作业甚至考试时都有抄袭的现象。以后在咱们的学习中,不允许抄袭。这是一条红线。由于同学们程度不同,我将会区别对待。比如:我布置五道题,程度好的可能全部要求你做完。程度差的,实在做不完,我可能只要求你做一道,二道,但必须是你亲自做的。每天提高一点点,日有所得,就达到你学习的目的。#2楼回目录我的第一节数学课开场白初一数学课开场白 | 2016-06-13 13:21大家好,首先祝贺你们成为一名令人羡慕的中学生了,很高兴,今后能和你 们一起徜徉在数学的王国里,领略其风采,探索其奥秘。不知同学们是否欢迎我 这个大朋友呢?(欢迎)那好!你们想知道我的名字吗?(想)先请大家猜一个谜 语:(拿刀文官装武将)-—“刘”,然后在黑板上写一个“倩”字,以后就叫 我刘老师吧!同学们看我像多大了呢?(同学们随便说)引出数学方法(观察、 猜测、推理)。你们想知道咱们班所有同学的生日吗?(统计),同学们玩过抛 硬币的游戏吗?(实验),再想:328+102/2 是多少呢?(计算)等等,这些都是 我们在初中数学上常用的方法,以后我们在学习中逐个体会。 我们在小学学习了加减乘除四种运算,上初中后你们将学到乘方、开方等新 的运算;在小学学了简单的方程,在初中还要学习一元二次方程、分式方程等; 小学里很多解决不了的问题,等我们上了初中就很容易了。如:3-5 在小学不能 做,现在马上就能给出答案了。我们还要在小学的基础上深入学习三角形、四边 形和圆等常见的图形,可以用这些知识解决生活中的许多问题。如:站在地面上 测大楼的高度,轻松赚钱当老板。怎么样?有没有信心学好数学呢?好了,那么 我问同学们,你们已经有了六年的数学学习经验,你认为什么是数学呢?(同学 们积极发言)人们都说学数学可以使人变得更聪明,为什么呢?(提问学生)希 望我们以后在数学的学习中相处得更快乐。 真的,数学有广泛的用途,生活中处处都有数学。我国著名数学家华罗庚先 生曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之 谜,日用之繁。无处不用数学。”(教师解释)所以同学们一定要学好数学。我 相信你们一定会在数学的世界里尝到快乐,不信我们一起试试看吧!
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